如今教育市場(chǎng)上有形形色色的英語兒童外教培訓(xùn)班，若想找到一家稱心滿意的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其外教質(zhì)量是絕對(duì)要過關(guān)的，那么英語兒童外教哪個(gè)好呢？我這里把一些網(wǎng)上總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

首先是互動(dòng)性。由于語言學(xué)習(xí)是需要在言語活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，尤其是需要學(xué)齡還小的兒童，課堂上師生互動(dòng)是兒童們學(xué)習(xí)、理解語言不可缺失的重要環(huán)節(jié)。因此，沒有互動(dòng)或者互動(dòng)不夠充分的兒童英語外教，基本不在考慮范圍內(nèi)。

我試聽過熱門的幾家英語兒童外教機(jī)構(gòu)，互動(dòng)性和性價(jià)比不錯(cuò)的，我還是比較認(rèn)同阿卡索外教網(wǎng)，點(diǎn)擊領(lǐng)取免費(fèi)試課：http://www.krbn.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm。

其次是穩(wěn)定性。之所以要額外報(bào)名英語補(bǔ)習(xí)班，隨時(shí)隨地選擇喜歡的外教是重要條件。老師和學(xué)員之間需要形成一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一定的學(xué)習(xí)氛圍下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且孩子們對(duì)外教是有選擇權(quán)的，選擇一個(gè)合適的、喜歡的外教對(duì)之后的英語學(xué)習(xí)也有很大幫助。因此，約課難或者不能隨時(shí)更換的英語兒童外教，也不能在考慮范圍內(nèi)。

然后是專業(yè)性。如今英語兒童外教培訓(xùn)由于其透明公開性，家長也能很清楚地了解到機(jī)構(gòu)的整體師資力量。而具有世界通用的教師資格證書，入職門檻高的外教也會(huì)更懂得如何去教學(xué)，同時(shí)也要考慮生活環(huán)境、文化背景對(duì)老師思維和表達(dá)的影響。因此，學(xué)習(xí)英語還是要盡量選擇以英語為母語的外教會(huì)更合適些，越是起步階段，越需要考慮外教的口音問題。

最后是系統(tǒng)性。英語兒童外教課應(yīng)該具備課程的基本特征，如教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)評(píng)價(jià)。有些英語兒童外教課根本沒有正式課件，只顯示教材頁面，課前也不提供預(yù)習(xí)材料，把教材當(dāng)做泛讀材料，課堂效果全憑教師發(fā)揮，也無法回看課堂。這樣的英語兒童外教價(jià)格可能便宜些，但學(xué)習(xí)的英語知識(shí)也很有限。

綜上所述，英語兒童外教，能帶給孩子們最地道的英語口語和國際化的教學(xué)，但并不是每一家英語兒童外教都是適合孩子的。只有外教課程設(shè)計(jì)合理，有系統(tǒng)化的教學(xué)體系，教學(xué)內(nèi)容飽滿、有深度，才是家長們的最佳選擇，這里我分享一家還不錯(cuò)的兒童培訓(xùn)，無論是師資力量還是課程的專業(yè)性都是不錯(cuò)的：【http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm】。