孩子好玩的天性是不可避免的，而能夠合理的借助孩子好玩的天性讓孩子學(xué)習(xí)到東西，是可取的。很多幼兒老師在課堂上會(huì)運(yùn)用一些兒童英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)吸引孩子的注意，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。孩子在游戲的過(guò)程中能夠牢記一些知識(shí)，并且記憶還非常深刻。今天為大家整理了一些老師們?cè)谡n堂中常用兒童英語(yǔ)活動(dòng)，家長(zhǎng)們也可以借此在日常中與孩子互動(dòng)學(xué)習(xí)哦！

在這里推薦一家性價(jià)比極高的線上一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫做阿卡索外教網(wǎng)，常規(guī)的一對(duì)一培訓(xùn)價(jià)格多則幾百塊，而阿卡索外教網(wǎng)憑借機(jī)構(gòu)性價(jià)比以及優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果一直受到很多家長(zhǎng)們的青睞，半年只需要4099元，說(shuō)了那么多還是試聽(tīng)了才知道，分享價(jià)值288元的免費(fèi)試聽(tīng)課程，家長(zhǎng)們帶著孩子試聽(tīng)一下看看效果:

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm(少兒英語(yǔ))

http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm(零基礎(chǔ)）

兒童英語(yǔ)活動(dòng)一：

1、我是大畫家(I'm a great painter) 說(shuō)明：老師事先畫好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫在一邊(例如：蘋果、小貓等)，之后讓孩子根據(jù)老師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子，說(shuō)對(duì)了就能夠畫一筆，先完結(jié)教師規(guī)定的著作戰(zhàn)勝。

2、過(guò)山車(get on the train) 說(shuō)明：學(xué)生們手拉手圍成圈邊走邊說(shuō)要操練的句子或單詞，老師和一個(gè)圈里的學(xué)生手撐手扣住哪個(gè)學(xué)生，學(xué)生需說(shuō)出所操練的句子或詞。

3、單詞 彈 (Word bomb)玩法：老師先在一些學(xué)過(guò)的單詞里選出三個(gè)單詞作為 彈。當(dāng)老師讀到單詞 彈的時(shí)候，孩子不能夠重復(fù)，必須進(jìn)行拍手并做出爆 的動(dòng)作;當(dāng)老師讀到除單詞 彈以外的單詞時(shí)，孩子必須跟讀。

4、下號(hào)令(up and down) 說(shuō)明：五六一己拿新單詞卡上前站成一圈，老師下第一個(gè)號(hào)令，如apple 手拿此卡片的學(xué)生即刻邊下蹲邊說(shuō)apple down apple down apple down banana down、、那么手拿banana卡片的孩子即刻下蹲并說(shuō)自己的召喚然后再給旁人下召喚。

5、分秒必爭(zhēng)(urgent task) 說(shuō)明：每構(gòu)成員共同完結(jié)傳詞使命，一個(gè)傳一個(gè)，用時(shí)少的小組戰(zhàn)勝加分。(也可傳問(wèn)題和句子)

6、無(wú)敵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(turn turn) 說(shuō)明：兩名學(xué)友到前面背靠背站好，手中各持一張單詞卡。在老師下口令后飛速徘徊，首先說(shuō)出對(duì)方卡片單詞的學(xué)友戰(zhàn)勝。

7、點(diǎn)手掌(catch the finger) 說(shuō)明：說(shuō)單詞時(shí)讓孩子點(diǎn)老師的手掌，老師來(lái)抓。

8、魔力手指(magic finger) 說(shuō)明：先規(guī)定好每根手指說(shuō)的遍數(shù)，然后用書堵住讓學(xué)友猜是哪一個(gè)。

9、五體投地(body) 說(shuō)明：把單詞卡片放在地上，然后用身體的各個(gè)部位去往來(lái)，孩子奇特酷愛(ài)。

10、搶椅子(get the chair) 說(shuō)明：老師在教室前面擺三個(gè)椅子，然后叨四個(gè)小好友到前面來(lái)，然后老師和學(xué)生同時(shí)讀這個(gè)單詞或句子，當(dāng)老師停下來(lái)的時(shí)候?qū)W生即刻去搶椅子，沒(méi)搶到椅子的學(xué)生即刻被罰讀一個(gè)單詞，然后回去。

兒童英語(yǔ)活動(dòng)二：

11、相反勱作(opposite actions) 說(shuō)明：(適吅?jiǎn)卧~的群體操練)老師上下先后左右拍手說(shuō)單詞，學(xué)生要和老師的勱作相反，如相同則給那組減分。

12、誰(shuí)最快(who is the best?) 說(shuō)明：(適吅?jiǎn)卧~的總體操練)，老師說(shuō)one two go 老師手中卡片假使是平放的，學(xué)生們就坐著說(shuō)單詞，假使卡片是立起來(lái)放的學(xué)生就立即站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)最快就給他稱贊。

13、照鏡子(Look in the mirror) 說(shuō)明：老師一邊說(shuō)單詞一邊做勱作，學(xué)生跟老師學(xué) 和老師方向相同。 14、聽(tīng)名字(whose name?) 說(shuō)明：老師和學(xué)生同時(shí)拍手說(shuō)單詞或句子，當(dāng)老師陡然喊學(xué)生名字時(shí)，被喊到名字的學(xué)生即刻起立說(shuō)出該單詞，老師在喊名字時(shí)同時(shí)手指此外一個(gè)孩子，假使被指到的孩子起立就會(huì)被扣分。 15、看手勢(shì)(gesture) 說(shuō)明：老師和學(xué)生同時(shí)拍手說(shuō)單詞或句子，當(dāng)老師陡然喊學(xué)生名字時(shí)，同時(shí)手指此外一個(gè)孩子，被指到的孩子起立說(shuō)出該單詞，，假使被喊到名字的孩子起立就會(huì)被扣分。

16、照鏡子 (look at the mirror) 說(shuō)明：學(xué)生不老師做同樣的勱作并操練單詞或句型。

17、狼來(lái)了(the wolf is coming) 說(shuō)明：學(xué)生圍成一圈，當(dāng)教師說(shuō)出一個(gè)約定的單詞時(shí)，學(xué)生向自己的座位跑去，慢的學(xué)生就會(huì)被教師抓住，為保 平安，人多時(shí)可分組進(jìn)行。

18、猜聲響 guess the sound 說(shuō)明：教師請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)學(xué)友，另一名學(xué)友拍打前一名學(xué)友的小手并說(shuō)出單詞，回座后，請(qǐng)前一名學(xué)友猜出是哪一位學(xué)友，用于單詞的操練或句型的練習(xí)。

19、藏小手 (hide the hands) 說(shuō)明：教師或選一名學(xué)生背對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞操練，當(dāng)教師或?qū)W生轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)其他學(xué)生將小手藏在背地，勱作慢的學(xué)友將被扣分。

20、猜拳 (stone scissors and clothes) 說(shuō)明：教師不學(xué)生進(jìn)行猜拳，邊猜拳邊說(shuō)單詞，最后有一名勝利者能夠得分。

兒童英語(yǔ)活動(dòng)三：

21、傳話(whisper) 說(shuō)明：可用于分組 ，兩組學(xué)友傳丌同的句子，看哪組傳的又快又好，能夠進(jìn)行稱贊。

22、老狼，老狼，幾點(diǎn)了? (Wolf wolf what’s the time? ) 說(shuō)明：可用于不數(shù)字或日期相關(guān)的知識(shí)操練，大家圍成一圈同時(shí)問(wèn)“wolf wolf what’s the time?”當(dāng)說(shuō)到約定的日期時(shí)所有學(xué)友跑向自己的座位或指定的平安區(qū)，被抓住的學(xué)生要進(jìn)行扣分或扮演節(jié)目的處罰。

23、郵遞員(postman) 說(shuō)明：準(zhǔn)備兩套可拼成句子的單詞卡，每組選派兩名學(xué)友成為郵遞員，老師把兩套卡打亂。看哪組能首先拼出完好的句子，就像郵遞員要把每封信準(zhǔn)確的送到每一家一樣，其他學(xué)生在下面說(shuō)句子，此 適吅句子操練。

24、 魔力之手(magic hand) 說(shuō)明：教師指學(xué)生一己或許小組答對(duì)。

25、背靠背 (back to back)

說(shuō)明：教師給插手 的孩子在后背貼上單詞或許圖片，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，誰(shuí)先說(shuō)出對(duì)方的單詞誰(shuí)戰(zhàn)勝。 26、籃球競(jìng)賽(play basketball) 說(shuō)明：講到basketball時(shí)扮演投籃。

27、舉重競(jìng)賽(heavy and heavy) 說(shuō)明：講到heavy時(shí)扮演舉重，丌斷加大砝碼。

28、游泳競(jìng)賽(swimming match) 說(shuō)明：講到swim時(shí)扮演游泳接力賽。

29、日期的學(xué)習(xí)(what time is it?) 說(shuō)明：請(qǐng)12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，胸前帖上數(shù)字卡片，圍站成一圈。 初步，大家同時(shí)說(shuō)：“what’s the time? What’s the time?”老師陡然指向一個(gè)小好友，大家根據(jù)數(shù)字答對(duì) "It's One……"同時(shí)蹲下，叧有被指到的小好友站著

30、數(shù)字的學(xué)習(xí)(numbers) 說(shuō)明：許多小圖片，幾張做遮蔽用的紙導(dǎo)入數(shù)字：黑板上帖好幾組小圖片，數(shù)量離別是1到10，用紙遮蔽好，有種神秘感。讓小好友猜是什么東西(給必須范圍提醒)，再猜數(shù)量，揭開(kāi)謎底。能夠用這些圖片來(lái)練習(xí)“How many…、?”

兒童英語(yǔ)活動(dòng)四：

31、排雷(where is the bomb?) 說(shuō)明：老師準(zhǔn)備20左右個(gè)乒乓球，當(dāng)中半數(shù)說(shuō)明是 彈。均勻裝到兩個(gè)非透亮的口袋中。每組找一名學(xué)友到前面來(lái)競(jìng)賽，在限量的日期內(nèi)(可讓學(xué)生說(shuō)新單詞10遍)看哪一組能先把雷解除掉。

32、射擊(shoot) 說(shuō)明：這一 適于單詞溫習(xí)環(huán)節(jié)每人手中拿一個(gè)單詞教師丌定向指哪個(gè)學(xué)生，誰(shuí)有差錯(cuò)誰(shuí)被淘汰。

33、串項(xiàng)鏈(necklace) 說(shuō)明：適于操練句子將句中個(gè)體名詞串成項(xiàng)鏈最后戴到脖子上

34、淘汰賽(we are the same) 說(shuō)明：根據(jù)教師說(shuō)的數(shù)字相應(yīng)反響數(shù)字的學(xué)生站起來(lái)，沒(méi)做對(duì)就被淘汰下去。

35、明察秋毫(eyes and ears) 說(shuō)明：適吅溫習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)用，即教師叧擺口型，丌出聲響。學(xué)生要根據(jù)老師的口型猜單詞或句子。

36、 Who am I ? 說(shuō)明：實(shí)用于操練句型 you are … She /He is …、 也可用于操練單詞 玩法： 找一個(gè)學(xué)友到前面背對(duì)大家然后下面學(xué)友變音說(shuō)句子單詞，前面的學(xué)友猜是誰(shuí)

37、貼膏藥(relay race) 說(shuō)明：分兩組到前面站好然后最后一位學(xué)友說(shuō)句子也可說(shuō)單詞 說(shuō)完之后跑到最前面后面隨后說(shuō)哪組最快又最準(zhǔn)確的完結(jié)就算勝利

38、 找礦藏(hide and seek) 說(shuō)明： 之前先讓學(xué)生把眼睛閉好然后把要找的單詞藏起來(lái)讓學(xué)生去找并連說(shuō)三次。

39、丟手帕(where is the handkerchief) 說(shuō)明：讓學(xué)生站一圈并蹲下老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)并同時(shí)說(shuō)單詞，句子老師把準(zhǔn)備好的手帕輕輕放在學(xué)生后面一圈之后學(xué)生沒(méi)發(fā)覺(jué)即刻說(shuō)句子/ 單詞然后回到座位上。

40、傳球(pass the ball) 說(shuō)明：適于句子、單詞學(xué)生邊說(shuō)邊傳球當(dāng)老師說(shuō)stop時(shí)球在誰(shuí)手里誰(shuí)即刻飛速站起來(lái)說(shuō)三次。

兒童英語(yǔ)活動(dòng)五：

41、X-RAY 說(shuō)明：符合大班型。以桌子為單位，大家一齊拍手說(shuō)單詞，老師說(shuō)stop到學(xué)友的名字，整個(gè)組站起來(lái)說(shuō)單詞，也能夠輻射到先后左右。

42、考考你的記憶力(good memory) 說(shuō)明：學(xué)完的單詞卡扣降臨放在地上，讓學(xué)友回憶放在地上的單詞按次序離別是哪些。

43、考老師(guess and say) 說(shuō)明找小好友到前面，背對(duì)著學(xué)友拿單詞卡，老師來(lái)猜，猜對(duì)了，學(xué)友同時(shí)讀;猜錯(cuò)了，學(xué)友同時(shí)告知老師。

44、切西瓜(cut the watermelon) 說(shuō)明找五至六名學(xué)生，手拉手站成一個(gè)圈(即西瓜)。邊說(shuō)單詞邊走。老師隨機(jī)離別兩名學(xué)友的手(即切西瓜)。被離別的學(xué)友競(jìng)賽說(shuō)單詞，看誰(shuí)說(shuō)的快。未參不 的學(xué)友在下面說(shuō)單詞加油，即可作群體操練又可作one by one 環(huán)節(jié)。

45、接糖果(throw and catch) 說(shuō)明老師做個(gè)大糖果(糖紙中包處罰辦法)。學(xué)友們邊傳糖果邊拼單詞(每人叧說(shuō)一個(gè)字母)。若拿著糖果的學(xué)友沒(méi)能拼出此單詞的字母。即刻把該糖果吃掉(即受處罰)。此 可作單詞拼讀或溫習(xí)26個(gè)英文字母。老師說(shuō)出一個(gè)字母，要求學(xué)生說(shuō)出下一個(gè)。

46、救人(save) 說(shuō)明：兩組離別選出一個(gè)隊(duì)員站到前面教師說(shuō)單詞，哪一組首先答對(duì)并且聲響響亮該組隊(duì)員就能夠讓在前面的學(xué)生往前走一步 先抵達(dá)目的地即使勝利者。

47、拍后背(pad pad) 說(shuō)明：老師背對(duì)學(xué)生站立，學(xué)生一邊說(shuō)單詞或許句子一邊向前走，教師回過(guò)度時(shí)必須停下來(lái)，誰(shuí)先拍到教師的后背并且沒(méi)被教師抓到就算贏。

48、找器官(Find organ) 說(shuō)明：老師摸著自己的身體器官進(jìn)行詢問(wèn)，讓孩子說(shuō)出這個(gè)器官的名字，并且進(jìn)行重復(fù)的練習(xí)，小好友進(jìn)行主動(dòng)的仿效，然后和老師進(jìn)行競(jìng)賽看誰(shuí)說(shuō)的更快更準(zhǔn)。

49、找動(dòng)物(Looking for animals) 說(shuō)明：老師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物的名字，讓孩子在大量圖片中找出這個(gè)動(dòng)物。

以上就是為家長(zhǎng)們整理的兒童英語(yǔ)活動(dòng)了，家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪幸材軌蚺c孩子進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)哦！當(dāng)然找一個(gè)外教老師帶著孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，豐富經(jīng)驗(yàn)的外教老師更能夠抓住孩子的興趣點(diǎn)。并且個(gè)性化的課程也更加生動(dòng)有趣，想了解的家長(zhǎng)們可以去試聽(tīng)一下阿卡索的課程哦！