很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子自從上了中學(xué)之后，英語學(xué)習(xí)的積極性反而沒有以前那么強(qiáng)了。主要是因為學(xué)業(yè)繁重，而且學(xué)校開設(shè)的英語課堂基本上都是中教授課，注重培養(yǎng)孩子的應(yīng)試能力，忽視對聽說能力的訓(xùn)練。聽力作為英語學(xué)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)，口語輸出的前提和基礎(chǔ)。那么中學(xué)生英語聽力訓(xùn)練，怎么練提升效果明顯?

中學(xué)生英語聽力訓(xùn)練，怎么練提升快?聽力的訓(xùn)練是一個長期的過程，并非一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)飛升的。它涉及的范圍很廣，包括語音、語言和詞匯，還有興趣、信心等非智力因素。所以在教學(xué)過程中，既要發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，又要調(diào)動孩子的主觀能動性，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣和樹立學(xué)好英語的信心。有效的聽力訓(xùn)練需要做到以下幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣

很多中學(xué)生從剛開始接觸英語就是中教上課，而傳統(tǒng)的英語教育往往是“老師說，學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)。學(xué)生只滿足于“聽到”，跟著發(fā)音并不純正的中教進(jìn)行“說”和“讀”的訓(xùn)練，對于英語本身所具備的特點(diǎn)一概不知，如語音、語調(diào)和重音等。學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的，沒有“聽”就很難進(jìn)行到“說”這一步，更別談“讀”和“寫”了。只有聽得清、聽得懂，擅長模仿的孩子才能準(zhǔn)確發(fā)音，正確表達(dá)。阿卡索嚴(yán)格篩選來自英語母語的英美加本土的優(yōu)質(zhì)外教，口音純正，能夠給孩子原汁原味的語音輸入。全英文授課，給孩子提供真實(shí)的英語環(huán)境，貫徹“沉浸式”教學(xué)理念，讓孩子擁有充分的語言習(xí)得條件。

2、采用合理的教學(xué)模式

中學(xué)生群體英語基礎(chǔ)存在差距，英語水平也不一樣，因此要有效提升聽力，上課人數(shù)不宜過多。阿卡索的一對二的同伴式教學(xué)會是很不錯的選擇，歐美外教是專屬的，一個老師負(fù)責(zé)兩個英語水平差不多的學(xué)生，能夠在了解孩子的基礎(chǔ)之上，定制合適的聽力訓(xùn)練方案，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。兩個孩子之間有良好的合作，能夠積極調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，做到主動學(xué)習(xí)。【點(diǎn)擊此處領(lǐng)取價值288元的試聽禮包】

3、多樣化聽力訓(xùn)練方式

單一的訓(xùn)練方式不可取，對于中學(xué)生來說，他們的精力難以長時間地集中，因此課程時間安排不宜過長。還要采用多樣化的聽力訓(xùn)練方式，如利用視音頻、動畫、做聽力游戲寓教于樂，吸引孩子的注意，提升英語學(xué)習(xí)的興趣度，讓孩子積極主動配合聽力課堂教學(xué)活動。老師還可以創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相符的英語情境，讓學(xué)生結(jié)合具體的場景來理解語言，聽到的是原汁原味的英語，也能有效培養(yǎng)孩子的語感。

中學(xué)生英語聽力訓(xùn)練需要得到專業(yè)的指導(dǎo)，不是盲目地聽。家長們可以先帶孩子進(jìn)行課程的試聽，再結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行選擇。