教學(xué)不僅是一門科學(xué)，而其還是一門藝術(shù)。英語教學(xué)那就是一門語言教學(xué)，語言教學(xué)既是為了培養(yǎng)成人的閱讀能力和寫作能力，更重要的也是培養(yǎng)成人運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。所以，教師在教學(xué)中，不斷強(qiáng)化并激發(fā)成人學(xué)英語的興趣，顯得尤為重要。這可以提高他們的想象力，培養(yǎng)他們的觀察力，注意力和記憶力。這里我推薦一個(gè)在線真人外教一對一的網(wǎng)站給大家——阿卡索外教網(wǎng)來輔助成人學(xué)習(xí)英語，一節(jié)課15元，外教很不錯(cuò)，有歐美和菲律賓的，可以隨意選擇，上課體驗(yàn)很好，時(shí)間地點(diǎn)都可以自己安排，比較靈活方便，感興趣的，可以去體驗(yàn)下他們的英語免費(fèi)試聽課。

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎(chǔ)英語）

http://www.krbn.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=1095013?（雅思托福）

那么如何激發(fā)成人學(xué)英語的興趣呢?以下簡單談?wù)劰P者的幾點(diǎn)做法。

1 直觀教學(xué)法

英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科。它有聽，說，讀，寫四部分的操練和語言信息的輸入和輸出的整個(gè)過程。因此必須把成人融入運(yùn)用語言的活動(dòng)氛圍中去感知，分析，理解，操練，從模仿到運(yùn)用交際，才能達(dá)到真正學(xué)會英語，能把英語運(yùn)用自如的目的。

1）精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

合理利用傳統(tǒng)的直觀教具和現(xiàn)代化教具來激發(fā)成人的英語學(xué)習(xí)興趣。比如，筆者在教學(xué)各種各樣不同種水果的名稱時(shí)，之前準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水果的袋子。當(dāng)把它拿到教室之后．很吸引同學(xué)們的眼球，非常有興趣地紛紛猜測。上課時(shí)。筆者從袋子里面拿出這些實(shí)物水果并教一一教對應(yīng)的英文單詞。成人們都積極投入課堂中．筆者趁熱打鐵，順便拿了個(gè)香蕉給一個(gè)同學(xué)吃并問：喜歡吃嗎?那用英語怎樣表達(dá)?然后導(dǎo)出句子：Do you like bananas ??Does your mother like bananas? How about your father? 最后，筆者就要成人們拿著實(shí)物水果(事先要成人們準(zhǔn)備好的)可以移動(dòng)位置用英語任意問同學(xué)們：Do you like oranges／bananas? Yes，I do．／No，I don’t．此時(shí)．整個(gè)課堂每個(gè)成人都積極主動(dòng)地去采訪對方，甚至有些成人們非常踴躍地來采訪筆者。一下子．整個(gè)課堂活躍起來．仿佛置身在一個(gè)英國班級的氛圍。

2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，虛擬現(xiàn)實(shí)情境

英語最好是在情境中教，在情境中學(xué)。教學(xué)中應(yīng)合理的應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)。盡量多用媒體設(shè)計(jì)豐富多彩的畫面。創(chuàng)設(shè)語言情景，并配上輕松活潑的配音，使他們喜歡而好學(xué)。如在教義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)英語第一冊Unit1 My name’s Gina時(shí)，筆者把問對方姓名和回答時(shí)的情節(jié)和句子通過用生動(dòng)的畫面錄像展現(xiàn)出來。

Sa：What’8 your name? Sb：My name’8 Gina．Sa：I’m Jim． Nice to meet you! Sb：Nice to meet you，too．f兩個(gè)成人邊握手邊說)真實(shí)的情景，動(dòng)感的畫面，富于情感的語言表達(dá)增強(qiáng)了真實(shí)感，極大地激發(fā)了成人的學(xué)習(xí)興趣。使他們能夠積極主動(dòng)地融入課堂中。

2 情感激發(fā)法

教和學(xué)相輔相成，教師和成人建立和諧關(guān)系。成人一般都有“親師生”此科目。所以，在教學(xué)中，筆者總是主動(dòng)和成人親近，盡量關(guān)心愛護(hù)成人。很樂意做成人的知心朋友．常常去鼓勵(lì)成人們，只要成人有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)步，都會得到筆者的肯定，認(rèn)可。當(dāng)成人取得成績時(shí)，筆者給予贊揚(yáng)．當(dāng)成人碰到困難和挫折時(shí)。筆者伸出援助之手。當(dāng)成人犯了錯(cuò)誤時(shí)，筆者及時(shí)給予中肯的批評和誠摯的鼓勵(lì)。比如．我班有個(gè)男生有次在練習(xí)本上留言說對英語討厭，經(jīng)過筆者常跟他溝通和交流并幫助他，漸漸地，他對英語產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)英語的能力也提高了。

3 教學(xué)美化法

教學(xué)要講究語言美，一句充滿熱情，生動(dòng)形象，如詩如畫的描繪都會帶來意外驚喜。在教學(xué)中，筆者盡量注意美化語言。注意語調(diào)，語速，傲到有緩有急，有輕有重。筆者認(rèn)為這樣才更能吸引成人的注意力。在每一堂課中，突出重點(diǎn)，緊扣中心，這一點(diǎn)尤為重要。能讓成人得到事半功倍的效果。筆者提倡“質(zhì)疑”，宋代陸九淵云：為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。所以筆者常引導(dǎo)成人大膽質(zhì)疑，力爭誘導(dǎo)成人提出具有一定針對性。探索性的問題，讓質(zhì)疑成為自然。思考成為一種習(xí)慣，這樣才是真正的活躍課堂。經(jīng)過日積月累。成人們的知識確實(shí)達(dá)到了一個(gè)更高的層次。

4 才藝教學(xué)法

充分利用生活中的素材來設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)．就是才藝教學(xué)法。比如任務(wù)，話題，練習(xí)等活動(dòng)。如第二冊第36課，筆者教對話之前。先教唱歌曲Happy birthday to you．然后拿出生日蛋糕放在講臺前，讓任意的一位成人扮演女兒，老師扮演媽媽．進(jìn)行對話。筆者認(rèn)為這種操練和游戲相結(jié)合的方法，教學(xué)效果很顯著。通過做游戲．大多數(shù)成人掌握了日常用語．達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。復(fù)習(xí)本身很枯燥，但與游戲相結(jié)合了，教學(xué)效果顯而易見．因此上復(fù)習(xí)課時(shí)開展各種各樣游戲是一種有效的學(xué)習(xí)方法。如教學(xué)1—50的數(shù)字后，讓成人帶來乒乓球在講桌上拍，其余同學(xué)都認(rèn)真數(shù)，數(shù)得好的，進(jìn)行表揚(yáng)，成人既玩了，又重復(fù)數(shù)字，兩全其美。

總之，激發(fā)成人學(xué)英語的興趣是最佳誘因，當(dāng)興趣不斷增加，豐富之后。英語學(xué)習(xí)興趣才能成為學(xué)習(xí)動(dòng)力。要想培養(yǎng)成人學(xué)習(xí)英語的興趣，就必須變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)，變消極為積極．充分發(fā)揮成人的主體作用。是每個(gè)成人學(xué)有所得，在不同程度上有所提高。