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許多人在進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不免有些迷茫。不明白自己學(xué)了那么多年的英語(yǔ)，為什么還學(xué)不好英語(yǔ)呢?是因?yàn)榘l(fā)音，單詞，還是因?yàn)檎Z(yǔ)法呢?下面匯總各類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)常見(jiàn)問(wèn)題，幫大家認(rèn)清各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙，克敵制勝。

障礙1：英語(yǔ)沒(méi)有輸入，確實(shí)無(wú)法輸出，多少輸入算是夠?

可能我們終身都有不認(rèn)識(shí)的單詞;英語(yǔ)的表達(dá)方法、新創(chuàng)詞語(yǔ)層出不窮;掌握的話題似乎永遠(yuǎn)不夠。很多人都知道沒(méi)有單詞的輸入，沒(méi)有各種積累，言之無(wú)物，無(wú)法表達(dá)，是學(xué)不好英語(yǔ)的。

建議：①不要以擺脫責(zé)任的心理暗示對(duì)自己的英語(yǔ)水平妄自菲薄;

②盡自己最大的努力和其他人用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

2.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)使用上述什么方法表達(dá)?

建議：美劇、名著、英文歌曲是提高口語(yǔ)的重要途徑，很多成功的英語(yǔ)口語(yǔ)使用者確實(shí)可以從中吸收很多“高大上”的內(nèi)容。

3.對(duì)于“xx個(gè)口語(yǔ)金句”、“xx個(gè)不能不會(huì)說(shuō)的口語(yǔ)詞匯”、“xx個(gè)英美不同的表達(dá)法”這些內(nèi)容真的使用嗎?

建議：這些內(nèi)容本身存在良莠不齊的現(xiàn)象，本身是給有準(zhǔn)備、有基礎(chǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)使用者(例如筆者)準(zhǔn)備的，但是并沒(méi)有從本質(zhì)上解決大家不能開(kāi)口、開(kāi)口也無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)不能沒(méi)有模仿。

4.沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境怎么辦?

建議：眾所周知，語(yǔ)言環(huán)境可以幫助語(yǔ)言能力的提升，如果沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境就學(xué)不好英語(yǔ)嗎?答案當(dāng)然是否定的。沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境不是你拒絕練習(xí)口語(yǔ)和學(xué)好口語(yǔ)的擋箭牌。

5.口語(yǔ)不成，報(bào)班真的解決問(wèn)題嗎?

建議：口語(yǔ)課程，能給學(xué)習(xí)者提供素材，對(duì)口語(yǔ)進(jìn)步有幫助。不管是實(shí)體課還是網(wǎng)絡(luò)課，老師永遠(yuǎn)不可能有時(shí)間耐心地等你發(fā)言、不能讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。如果你總是希望通過(guò)別人來(lái)讓自己提高，什么都靠依賴，難么你永遠(yuǎn)別想學(xué)好英語(yǔ)。

6.口語(yǔ)最好和外教練習(xí)哪個(gè)好?

建議：合格的外教能給學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中后期很大的幫助。如果你聽(tīng)不懂外教說(shuō)什么，你應(yīng)該去練習(xí)聽(tīng)力(盡管我從不認(rèn)為世界上應(yīng)該有“聽(tīng)力”這個(gè)英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目)，因?yàn)槟憧梢哉业胶芏嗟囊纛l材料，你不需要外教。在口語(yǔ)練習(xí)的初期，也就是說(shuō)如果你還處在“輪到你說(shuō)的時(shí)候，你說(shuō)不出來(lái)”的階段，你需要的是個(gè)人練習(xí)?？偠灾?，外教對(duì)于開(kāi)不了口的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者基本沒(méi)有幫助。

希望以上內(nèi)容能給想要通過(guò)在線英語(yǔ)培訓(xùn)提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)能力的朋友帶來(lái)一些幫助。當(dāng)你覺(jué)得迷茫無(wú)助的時(shí)候，希望這些由專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)家總結(jié)的回答和建議能讓你認(rèn)清你的障礙。如果你真的懂了上面的6點(diǎn)，那么問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。>>>也許你還想看：在線英語(yǔ)培訓(xùn)適用人群