我是英語專業(yè)的,本科四年加上碩士三年,差不多七年的時(shí)間都專注在英語學(xué)習(xí)上,在這個(gè)過程中也領(lǐng)悟出了一些比較有效的學(xué)習(xí)方法,在這里就把英語學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)分享給大家。
我覺得對(duì)于我來說,最實(shí)用最理想的學(xué)習(xí)方法還是在訓(xùn)練上加一個(gè)“精”字。什么叫做“精”呢?就是在進(jìn)行這項(xiàng)工作的時(shí)候,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),從詞匯、表達(dá)、語法、背景、文化等方面來進(jìn)行考慮。
這里以我們大學(xué)里面的一門非?;A(chǔ)的課程——精讀課為例來進(jìn)行說明。這個(gè)課程其實(shí)涉及到很多方面能力的培養(yǎng),包括聽、說、讀、寫、譯等語言技能,通過不斷地訓(xùn)練從而讓學(xué)生能夠使用語言進(jìn)行輕松的交流。
所以,我們可以來具體看看在聽、說、讀、寫、譯是怎樣進(jìn)行細(xì)致的訓(xùn)練的。
1、聽。老師采用的方法就是讓我們自己讀一篇英語文章,并錄好音,再讓我們聽一下標(biāo)準(zhǔn)的錄音,在這個(gè)對(duì)比的過程中,讓我們意識(shí)到自己存在著哪些方面的問題,并試著逐步改進(jìn)。等到聽完之后,還要針對(duì)材料進(jìn)行深入的分析,包括一些陌生詞匯、一些陌生的表達(dá)、語法知識(shí)點(diǎn)等等,其實(shí)這個(gè)過程就是一個(gè)精聽的過程。平時(shí)要我們盡可能讓我們接觸到很多不同的英語聽力材料,同樣進(jìn)行精聽的訓(xùn)練。所以我經(jīng)常會(huì)找各種英語聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練,比如各種英語影視劇、英語新聞、英語美文等等,同樣進(jìn)行與老師相似的英語學(xué)習(xí)方法來訓(xùn)練。
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2、說。在“說”上,也是進(jìn)行不斷進(jìn)行精練。比如我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面訓(xùn)練的時(shí)候,老師會(huì)分配一個(gè)話題然后讓我們進(jìn)行自由組合,自主討論,在討論的過程中,每一個(gè)組員都要一次表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn),并且其他組員還要起著監(jiān)督的作用。這些都是局限于課堂上,其實(shí)就算自己一個(gè)人訓(xùn)練,也是可以多進(jìn)行口語上的精練,比如上面提及到的“聽”,在聽標(biāo)準(zhǔn)音的過程中,進(jìn)行跟讀與模仿,不斷意識(shí)到自己的問題,然后進(jìn)行改進(jìn),這個(gè)英語學(xué)習(xí)方法對(duì)于自己進(jìn)步的空間具有重大的意義。
3、讀。我一直堅(jiān)持著這個(gè)方面,那就是堅(jiān)持閱讀英語文學(xué)原著??梢愿鶕?jù)自己的水平來選擇英語原版小說,比如英語水平處于初級(jí)的人,就可以選擇《小王子》,然后再是《哈利波特》、《老人與?!返?,再高級(jí)一點(diǎn)比如《冰與火之歌》、《圣經(jīng)》等等。在讀每一本文學(xué)原著的時(shí)候,都要力求把里面的各種知識(shí)點(diǎn)都是弄通透,比如詞匯上、語法上、文化背景上,不管是查詞典,還是網(wǎng)絡(luò)搜索,盡一切可能把這部文學(xué)原著里面的細(xì)節(jié)都要有所了解。
4、寫。多看一些英語模板,以及結(jié)合在精讀的過程中積累到的經(jīng)典句式,然后進(jìn)行仿寫與改寫。還有一種非常有效關(guān)于寫作上的精練,那就是多去進(jìn)行漢語口譯訓(xùn)練,具體來說就是隨便找到一篇漢語文章,然后進(jìn)行口譯訓(xùn)練,這個(gè)過程中,對(duì)于你的詞匯、語法等方面的訓(xùn)練效果都是非常明顯的。
5、譯。上面所說的口譯訓(xùn)練側(cè)重的是漢譯英,而英譯漢的訓(xùn)練就可以通過不斷瀏覽一些英語網(wǎng)站來進(jìn)行,或者結(jié)合自己的興趣,找一些自己感興趣的歌曲、電影來進(jìn)行翻譯訓(xùn)練,這些都是屬于精練這種高效的英語學(xué)習(xí)方法。
總之,英語學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)最關(guān)鍵的是在打好自己基礎(chǔ)的同時(shí),要不斷進(jìn)行一些深度拓展,包括聽、說、讀、寫、譯等這四個(gè)方面。不斷在精練中去建立起屬于自己的思維模式,從而使自己的英語能力和水平持續(xù)提升。
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