對于中國的學(xué)生而言，在英語學(xué)習(xí)上有一個(gè)普遍的現(xiàn)象就是：英語的詞匯上掌握得很多，優(yōu)勢很大，但是在口語和聽力上的劣勢卻很明顯。其實(shí)究其原因的話，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人只注重學(xué)習(xí)英語中的應(yīng)試，而較少關(guān)注了英語的綜合運(yùn)用上。很多人覺得，學(xué)習(xí)英語，只要掌握了足夠多的單詞，在應(yīng)試方面肯定會(huì)輕而易舉地拿到高分，而在聽和說上，覺得花了很多時(shí)間在上面的話，都感覺時(shí)間被浪費(fèi)了，因?yàn)閷τ诳荚嚊]有太大的效果。如果想在聽與說的技能上有所突破的話，首先還得轉(zhuǎn)變自身的態(tài)度，不能覺得過了詞匯關(guān)，英語就沒有多大的問題了。

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053?(北美原版教材）

提升英語的聽說能力，其實(shí)都需要一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，那就是讓自己的嘴動(dòng)起來。在口語方面，嘴不動(dòng)的話，肯定是得不到提升的。至于為什么在聽力方面，也要強(qiáng)調(diào)嘴懂這個(gè)環(huán)節(jié)呢？在聽力方面，很多人都覺得聽得越多就越好，但是很容易忽視一個(gè)很有效的方法，那就是聽自己的聽力。據(jù)我觀察，很多堅(jiān)持英語早讀的同學(xué)，其實(shí)口語上進(jìn)步并不大，因?yàn)樗麄兓旧蠜]有對自己的發(fā)音正確與否和語調(diào)等方面沒有過多的關(guān)注，說白了就是一種機(jī)械性的朗讀。如果他們能夠通過聽自己的發(fā)音來分析一下的與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音之間的差距的話，進(jìn)步會(huì)更大。這個(gè)道理也就像是你可能聽得懂一個(gè)方言，但是要講出來的話，又是另外一種情況了，所以一定要意識(shí)到自己講出來的和地道的發(fā)音之間的差異。通過這種自查自糾的方式，可以很快讓自己進(jìn)入一個(gè)量高的狀態(tài)。經(jīng)常聽一些地道的英語新聞，然后自己學(xué)會(huì)去播報(bào)出來，并且錄音，再對比差距，不斷去改進(jìn)。很多人在演講之前都會(huì)對著鏡子試演，在看著自己的表情的同時(shí)，其實(shí)也在認(rèn)真聽自己所講出的每一段話，思考著如何把這句話說得更加深鏗鏘有力或者深情動(dòng)人。

保持好英語口語的狀態(tài)非常重要。可能很多人會(huì)說，保持好英語口語學(xué)習(xí)狀態(tài)最好就是身邊一直有一個(gè)外國人，但是這種條件幾乎很難實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，只要留心觀察，生活中有很多方式可以保持好英語的狀態(tài)，就像平時(shí)看美劇的時(shí)候，很多人只關(guān)注劇情的發(fā)展，但是沒有想到充分利用好這個(gè)資源，通過模仿里面人物的發(fā)音、語調(diào)、動(dòng)作等等來體會(huì)地道的表達(dá)。

當(dāng)然，我們在提升自己的英語聽、說能力的時(shí)候，嘴動(dòng)的時(shí)候，還要加上心動(dòng)，這樣才能避免做很多無意義機(jī)械性的努力。