我們中國人的數學相對來說，是要狠狠碾壓其他國家的，尤其是母語為英語的國家。當然不是代表全部，但是絕大多數情況就是這樣的。那是為什么造成這種情況呢？我們從學習1-10的數字時候就知道阿拉伯數字。中文的讀音發(fā)生最后都是單音節(jié)組合的，跟英文不一樣。英語里把一個基數詞的基礎上進一位用ten表示，進兩位用one hundred，進三位時就用一個新的基數詞來代替，然后在新詞的基礎上進位用相同的方法！，以英語為母語的國家，在書寫數字時已形成幾條約定俗成的規(guī)則。前半部分看完的請直接拉到后半部分。

說兩個例子，中文讀完這兩組數字和英文讀完的時間決然不同。

1,345,233 = one million, three hundred and forty-five thousand, two hundred and thirty-three.

1,684,234,465 = one billion, six hundred and eighty-four million, two hundred and thirty-four thousand, four hundred and sixty-five.

因為英文表述數字的時候習慣性的用一輛拖車的時間讀完，思考的模式也跟中文不一樣。

價值300元外教英語課程領?。?/span>http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053?(北美原版教材）

舉個簡單的例子：?“teen”和“ty”的區(qū)別，15、50聽起來差不多

“-teen”和“-ty”是比較容易混淆的一對讀音。我們可以通過音和音素的差異來區(qū)別兩者。含有“-teen”的詞有兩個重音，即“-teen”要重讀，且“-teen”中的元音為長元音［ti:n］，發(fā)音長而清晰；而含有 “-ty”的詞只有一個重音，即“-ty”不重讀，且“-ty”中的元音為短元音［ti］，發(fā)音短而急促。

例子：

fifteen［'fif'ti:n］fifty［'fifti］nineteen［'nai'ti:n］ninety［'naiti］

對話中，數字往往是關鍵信息，然而我發(fā)現，大多人卻對這部分信息稀里糊涂。主要的原因并不是聽不出來，而是根本對英語數字的讀法規(guī)則不清楚。和身邊的一些人交流發(fā)現，相當一部分的同學就沒有系統(tǒng)性的學習過數字讀法規(guī)則。

因此，想要解決這個問題，最根本的是普及英語數字讀法規(guī)則。當然，英美數字讀法略有不同，如在英式英語中，一個數的最后兩位(十位和個位)得用"and''，但美式英語中則不用，但這都無傷大雅。

首先掌握三位以內數字的讀法，因為它是多位數字的基礎，一旦熟練掌握，再借助一個逗號，便可輕松應付四位以上任何龐大的數字。我們可以通過例子來說明這一點。

（1）3-5位數的讀法

202讀作：two hundred(and)two?

1,234讀作：one thousand two hundred(and)thirtyfour

（2）在讀法上須注意以下幾點：

a.在英式英語中，一個數的最后兩位(十位和個位)得用"and\''，但美式英語中則不用。如：3,077讀作：U.S：three thousand seventy-seven．

b.不定冠詞"a"只在數的開頭才和hundred, thousand等連用。試比較：

146讀作：a hundred (and) forty-six

2,146讀作：two thousand，one hundred (and) fortysix

c. 1,000這個整數我們說a thousand，在and前我們也說a thousand，但是在一個有百位數的數目前就得說one thousand試比較：

1,031讀作：a thousand, (and) thirty-one，

1,150讀作：one thousand, one hundred (and) fifty

e.我們常常說eleven hundred (1,100)，twelve hundred (1,200)等，而不說one thousand

and one hundred．從1,100到1,900之間的整數，這種說法最常見。

如果學習英語的童鞋，能夠首先完全掌握文章寫作中的數字表達，同時熟讀，了解數字的表達規(guī)律,同時注重數字的和量詞的發(fā)音，多次反復練習英語聽力材料，就可以攻破英語句子中的數字。