提高英語(yǔ)聽力水平是很多人的目標(biāo)，但是如何提高聽力水平成了很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的痛點(diǎn)。其實(shí)，與英語(yǔ)閱讀一樣，英語(yǔ)聽力也可以通過(guò)精聽與泛聽兩招相結(jié)合達(dá)到增強(qiáng)英語(yǔ)聽力能力的目的。學(xué)會(huì)英語(yǔ)精聽與泛聽，英語(yǔ)聽力水平就會(huì)飛速提高。

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首先，美國(guó)與英國(guó)的新聞廣播電臺(tái)的每日新聞就是聽力練習(xí)最好的素材。每天聽力練習(xí)的時(shí)間可以為一個(gè)小時(shí)左右，英語(yǔ)新聞可以是各個(gè)領(lǐng)域的，比如經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境、教育、科技等等。
練習(xí)聽力第一遍先泛聽，選擇自己所要聽的英語(yǔ)新聞聽完就行，把握新聞播放員的說(shuō)話節(jié)奏與語(yǔ)句切換速度，盡量理解英語(yǔ)新聞的大意，不要刻意去理解新聞中出現(xiàn)的生詞或詞組等。
泛聽結(jié)束后，就開始反復(fù)精聽，做到新聞聽力中的每個(gè)單詞都能夠聽得出來(lái)。
精聽訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該注意英語(yǔ)的一些發(fā)音方式，如弱化讀音、單詞首尾連讀、單音節(jié)單詞的讀法、多音節(jié)單詞的重音位置、聽與理解同步。
一、英語(yǔ)發(fā)音一般會(huì)有連讀的習(xí)慣。所以，聽者在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)要熟悉它們的連讀發(fā)音方式，比如and有元音開頭的單詞就必須連讀，有時(shí)也有三個(gè)詞間的連讀，如rock and roll，它們的發(fā)音比較像一個(gè)多音節(jié)單詞，對(duì)連讀方式陌生的同學(xué)在聽力練習(xí)過(guò)程中遇到同樣的情況可能會(huì)糾結(jié)它們對(duì)應(yīng)的是哪一個(gè)單詞，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)了聽力后面的文本內(nèi)容。
二、注意單詞的弱讀。在聽力中，我們經(jīng)常會(huì)遇到of，它的音標(biāo)為/ov/，但是它經(jīng)常被弱化都讀成/ev/，尤其是在它被弱化成/v/或/f/時(shí)，不熟悉的聽力讀著容易造成理解偏差。因此，練習(xí)精聽新聞時(shí)需要學(xué)會(huì)將新聞聽力中的弱毒單詞聽懂。
三、英語(yǔ)中存在很多高頻單音節(jié)單詞，它們發(fā)音短促，所以在英語(yǔ)表達(dá)中總是會(huì)被英語(yǔ)聽力水平較差的同學(xué)所忽視，造成理解的錯(cuò)誤或信息的缺漏等等問(wèn)題。所以，我們?cè)诰毩?xí)聽力時(shí)一定要熟悉單音節(jié)單詞如did、was、him、his等的短促發(fā)音。
四、掌握了英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)律后就需要學(xué)會(huì)聽力與理解的同步。很多同學(xué)在練習(xí)聽力中總是喜歡將所聽到的英語(yǔ)單詞轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)詞，其實(shí)，這種不良的聽力習(xí)慣總是會(huì)造成頭腦反應(yīng)速度跟不上說(shuō)話者的速度。
而正確的聽力練習(xí)方式需要我們?cè)诼犃r(shí)直接理解單詞意思，而上面所提的聽力發(fā)音方式聽力原語(yǔ)言——譯語(yǔ)——對(duì)應(yīng)譯語(yǔ)意思的理解方式多了中間的譯語(yǔ)過(guò)渡轉(zhuǎn)化過(guò)程，顯然浪費(fèi)了更多的時(shí)間。
這樣反復(fù)訓(xùn)練英語(yǔ)聽力——泛聽理解聽力概要，精聽明白每個(gè)單詞的意思，那么秒懂英語(yǔ)不再是難事了！