我國的英語學習者在學習英語時有一個普遍存在的問題，那就是英語聽、說、讀、寫、譯這些能力的發(fā)展不均衡，往往是英語閱讀與聽力這兩個輸入能力要遠遠強于英語口語、翻譯和寫作這些輸出能力。

在我國有很多人在經(jīng)過了十多年的英語學習之后，仍然不能用英語流暢表達簡單的意思。雖然提高英語口語表達最好的辦法是直接和以英語為母語的外國人進行交流，但是，絕大多數(shù)的學生在日常生活中很難接觸到外國人。

本文就如何提高英語口語表達提出了以下幾個簡單易行又實用有效的方法：

1.“口譯—對照”法

“口譯—對照”法的具體做法是首先找到一些英漢對照的書籍，這一步的重點是難易程度要適中。最好的材料是英文部分讀起來非常容易，有生詞，但生詞不多的英漢對照讀本，所以對于不同英語程度的學生所選用的材料也應該是不同的。這個道理是顯而易見的，因為絕大多數(shù)的學生的閱讀好于口語，所以在練習口語時就要選用低于自己閱讀水平的材料。另外需要注意的是所選用的材料中的英語部分最好是以英文為母語的人所寫的，這樣的英語更為地道和生動。接下來是用工具遮住英文，一邊看漢語，一邊用英語快速口譯出漢語的內容。這個步驟應注意的是速度?？谧g時應盡量地快，這樣能夠鍛煉大腦漢英轉換時的反應速度，隨著練習量的增加，練習者的漢英轉換速度也會越來越快。最后，大約口譯完一頁的內容后，把自己口譯的內容與英文原文對照，原文中可能有更好的詞匯、短語和句型，在對照的過程中，練習者會對這些詞匯、短語和句型加深印象，更重要的是通過對比能夠很直觀地感受到孰優(yōu)孰劣，在對比中增強練習者的英語語感。

堅持用“口譯—對照”法練習，練習者能很快熟悉英漢兩種語言的結構差異，加快大腦漢英轉化的速度，同時練習的過程本身也是口語表達的一種方式，所以長期練習必定能夠提高練習者的英語口語表達能力。

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2.名篇背誦法

很多學生覺得背誦很浪費時間，而且也感覺不到背誦的作用，而筆者認為背誦不僅對提高英語口語表達有非常大的作用，而且對于英語整體的提高有積極重大的作用。整體而言，背誦應該是最好的英語學習方法之一，而其對于提高英語口語表達能力的作用又格外突出。

背誦要選擇英文中的名家名篇，因為背誦一篇文章并且熟記要用掉不少時間，所以選擇一定要慎重。此外，名篇對學生的影響和普通文章對學生的影響是不可同日而語的，名篇中有的用詞精當，富于句式變化，有的妙筆連珠，寓意深刻，所以一定要選名家名篇。不少學生用兩三個小時背誦完一篇文章就以為可以一勞永逸了，其實不然，背誦過后一定要定期復習、循環(huán)復習，直到能夠倒背如流。如果能夠做到多篇名篇倒背如流，背誦者一定能夠感到自己在英語各個方面的提高。顯而易見的是詞匯量、短語、句型的積累，而更重要的是熟悉了英語的語言結構、多種句式之間的轉化，而且非常有利于英語語感的培養(yǎng)。

不少學生抱怨在口語練習時苦于言之無物，而倘若能夠做到多篇名篇倒背如流，不僅嘴邊會有數(shù)不盡的好詞好句，而且因為背誦的文章內容各異，所以在談到很多話題時都能夠引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，輕而易舉做到言之有物、言之有理。

3.聽譯法-角色互換

聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰(zhàn)，一人講漢語，一人講英語，扮演老外，一人做翻譯，練習一段時間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓練方法，也是很好的相互學習、取長補短的方法，而且可大大提高反應速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內容口譯英文。

4.模仿練習法

提高英語口語，模仿是很重要的一道程序。模仿的原則是第一要大聲模仿，大大方方，清清楚楚，口形一定要到位。第二，要仔細模仿。優(yōu)美的語言、語調不是短時期模仿所能達到的，模仿的過程中，一定要捕捉每一個細節(jié)，包括語言中的連讀、略讀，語調中的輕重起伏以及口、舌、齒的到位，甚至面部表情和形體動作力求精而準，逐步培養(yǎng)地道、流利的英語口語表達習慣。第三，模仿時要有耐心、有恒心，相信自己完全能模仿得更好。

5.復述練習法

最簡單也是最有效的口語學習方法，從治本上攻克英文的方法，特別適合初學者和中級學者，用自己的話背誦所聽的英語故事或文章短文，應該大量地練習。

復述方法有兩種：一是閱讀后復述。閱讀后復述就是在閱讀一段或一篇文章后，用自己的語言表達文中的內容也可以使用文中出現(xiàn)的關鍵詞或部分句型，作為復述線索，幫助自己較完整地復述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復述。這種方法的訓練最好使用磁帶或影片中的原話來復述，這樣可以較準確地矯正自己的語音和語調。

6.話題練習法

話題練習法的集體做法是針對某一個話題發(fā)表自己的看法，這種練習方法也同樣應用廣泛。學生們在任何新聞媒體上看到或聽到評論性的言論后，都可以針對這個話題用英語提出自己的觀點，并組織論據(jù)支撐自己的觀點。學生們也可以使用話題作文書來練習，把作文題目當成口語練習的話題，在反復進行口語話題練習法之后再整理成書面形式的話題作文，這樣就不僅提高了口語能力，還大大提高了英語寫作能力。