很多人可能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,覺(jué)得自己掌握了足夠多的英語(yǔ)單詞,熟悉了各種語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),但是就是在講英語(yǔ)的時(shí)候,感覺(jué)自己的大腦一片空白,根本不知道該說(shuō)些什么比較好。下面分享一些技巧,或許可以對(duì)于你的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和交際能力有所幫助。
1、講英語(yǔ)可以慢條斯理
與人交流,特別是用英語(yǔ)交流,如果想要達(dá)到一個(gè)很好地溝通效果的話,那就應(yīng)該不像是演講那樣,緊張而急促地說(shuō)話,而是應(yīng)該注意講話的速度,盡量比較平和,有條有理地進(jìn)行,這樣也會(huì)保證自己有一個(gè)清晰地思路,也會(huì)給別人留下一定的思考時(shí)間,而不至于出現(xiàn)吞吞吐吐或者吐詞不清的問(wèn)題。
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2、學(xué)會(huì)在交流的過(guò)程中為自己爭(zhēng)取時(shí)間去思考
簡(jiǎn)單的交談一般都是很難持續(xù)下去的,如果在交談中更多的是雙方的深入思考,還有可能碰撞出思維的火花,當(dāng)然也會(huì)更容易持續(xù)下去。如果雙方暫時(shí)因?yàn)闆](méi)有找到一個(gè)共同的話題的時(shí)候,就可以通過(guò)一些過(guò)渡性的話語(yǔ)來(lái)緩解這種尷尬的處境,比如:That’s a good question. Let me think for a moment, I haven’t really thought about it before. Well, I suppose…(這是一個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題,我想象,我真的以前沒(méi)有思考過(guò)。好吧,我覺(jué)得......)通過(guò)利用這些過(guò)渡性的話語(yǔ),就可以為自己的創(chuàng)造更多的思考時(shí)間,自然整個(gè)交流的過(guò)程也是很暢快的。
3、試著為自己大腦填充更多的句子結(jié)構(gòu)
多積累一些經(jīng)典的句子,最好能夠?qū)渥佑幸粋€(gè)深度的分析,盡量變成自己可以利用的內(nèi)容。有很多時(shí)候,我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候,想要表達(dá)什么東西的時(shí)候,有些句子句子不知不覺(jué)就從我們的腦海里蹦出來(lái),這其實(shí)就靠的是平常的一些積累。
4、注重聽(tīng)的過(guò)程
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是溝通過(guò)程中非常重要的一項(xiàng)技能。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不僅僅聽(tīng)的是別人所講的內(nèi)容我們也可以聽(tīng)聽(tīng)別人在講話的思路是怎樣的,有不有問(wèn)題或者值不值得自己學(xué)習(xí)。就英語(yǔ)交流這方面來(lái)說(shuō),我們其實(shí)就可以通過(guò)聽(tīng)別人講英語(yǔ)來(lái)進(jìn)一步反省怎樣才能把自己的口語(yǔ)講得好。
5、懂得提問(wèn)的技巧
溝通是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,因此掌握好提問(wèn)的技巧也是非常重要的,一般提問(wèn)的方式其實(shí)就是四W一H這樣的方式,即:what、where、when、why、how,什么話題都可以圍繞這些疑問(wèn)詞進(jìn)行展開(kāi)。
評(píng)論