學(xué)了十幾年英語(yǔ)，到了大學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好像失去方向。還不錯(cuò)的應(yīng)試能力稀里糊涂也過(guò)了四六級(jí)，等到面試或工作時(shí)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)還是很有用的，于是想要把英語(yǔ)重新?lián)炱饋?lái)似乎覺(jué)得心有余而力不足。英語(yǔ)還是沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和明確的方向。小編給大家一些可行的辦法。

總結(jié)下面的方法和建議，希望可以給你帶來(lái)一些啟發(fā)。它們可以幫你形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為英文水平的持續(xù)進(jìn)步打下基礎(chǔ)。它們包括強(qiáng)化語(yǔ)法，使用英英詞典，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，量化整理筆記等。下面分點(diǎn)展開(kāi)來(lái)說(shuō)明：

首先需要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如規(guī)定自己晚上8：00到10：00學(xué)英語(yǔ),每周至少3-4天學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一定要有一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間.其他零散時(shí)間也可以做為輔助。

購(gòu)買(mǎi)搜集教材

就用不著破費(fèi)買(mǎi)新的了.把教材全部翻出來(lái),挑一本配套有磁帶或光碟的,發(fā)音清晰就行準(zhǔn)備一本雙解字典,朗文、劍橋、牛津的都行 視聽(tīng)工具：隨身聽(tīng)、MP3、電腦、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī),至少要有一個(gè)啊.一個(gè)隨身帶著,其實(shí)手機(jī)就足夠用了。

價(jià)值300元外教英語(yǔ)課程領(lǐng)?。?/span>http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053?(北美原版教材）
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關(guān)于英語(yǔ)詞典

如果從來(lái)沒(méi)用過(guò)英英詞典，詞匯量在6000以下，建議你從柯林斯英英詞典入手，搭配上其他的ESL詞典如果你是中級(jí)學(xué)習(xí)者，推薦使用朗文英英5等ESL詞典，再搭配上韋氏大學(xué)詞典和美國(guó)傳統(tǒng)詞典。高階的話建議在使用ESL詞典之外多使用母語(yǔ)詞典。

1、加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)

語(yǔ)法好不好間接決定了英語(yǔ)水平高低。語(yǔ)法需要專門(mén)學(xué)習(xí)的，外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系（母語(yǔ)學(xué)習(xí)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)制是不相同的），更不用說(shuō)在英美的學(xué)校里都有專門(mén)的語(yǔ)法課了。語(yǔ)法不好，閱讀時(shí)會(huì)分不清主謂賓補(bǔ)語(yǔ)，碰到長(zhǎng)難句時(shí)就會(huì)一頭霧水，翻來(lái)覆去讀了好幾遍也搞不懂是什么意思，極大影響了閱讀理解的效率。很多人口中的語(yǔ)感好大概只停留在考試時(shí)做選擇題能蒙對(duì)的技術(shù)水準(zhǔn)上，但一遇到復(fù)雜點(diǎn)的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和長(zhǎng)難句馬上就抓瞎。

語(yǔ)法不好，寫(xiě)作水平也不會(huì)高到哪里去，具體表現(xiàn)為通篇語(yǔ)病，只會(huì)用簡(jiǎn)單句型，不會(huì)寫(xiě)漂亮的長(zhǎng)短句，偶爾憋出個(gè)長(zhǎng)句還是錯(cuò)的。不會(huì)運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)法，比如獨(dú)立主格，虛擬語(yǔ)氣等，句式的多樣性和表達(dá)的靈活性受到很大的影響

2、大量閱讀英語(yǔ)材料

大量閱讀它是英語(yǔ)進(jìn)階的一個(gè)必經(jīng)之路，大量進(jìn)行英文閱讀至少可以帶來(lái)以下這些好處，詞匯量的極大提升。通過(guò)閱讀積累的詞匯理解最為深刻，記憶效果也最好，最容易轉(zhuǎn)化為積極詞匯。在閱讀過(guò)程中可以不斷重現(xiàn)鞏固語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，不斷完善自身的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)“語(yǔ)感”。為口語(yǔ)積累素材，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。語(yǔ)言是一個(gè)輸入到輸出的過(guò)程，沒(méi)有足夠的輸入，口語(yǔ)將是無(wú)源之水。一個(gè)話題，用中文說(shuō)都不一定能說(shuō)出來(lái)，更別說(shuō)用英文了。通過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)力輸入來(lái)積累素材，肚子里有貨之后才能和英語(yǔ)本土國(guó)家來(lái)談笑風(fēng)生。

3、大量泛聽(tīng)選擇精聽(tīng)

提升聽(tīng)力水平。聽(tīng)力水平的高低其實(shí)很大程度上是由閱讀水平的高低決定的。英語(yǔ)聽(tīng)力分為“精聽(tīng)”和“泛聽(tīng)”，通過(guò)“精聽(tīng)”，來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平， (CRI)或美國(guó)之音(VOA)或英國(guó)廣播公司(BBC)每個(gè)小時(shí)開(kāi)始的英語(yǔ)新聞，大約有20條，每條的時(shí)間不超過(guò)1分鐘，詞匯量不超過(guò)200個(gè)單詞，反反復(fù)復(fù)收聽(tīng)這條新聞，直到這條新聞中的每個(gè)單詞，都能準(zhǔn)確聽(tīng)出來(lái)。

特別注意某些英語(yǔ)單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o＝hot中間的那個(gè)元音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二個(gè)元音)，有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f]，多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、immigration等，比如did、was、him等，只有一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)間短促，很容易被忽略比如聽(tīng)到Russia，馬上想到“俄國(guó)”，聽(tīng)到president，馬上想到“總統(tǒng)”，聽(tīng)到visit，馬上想到“訪問(wèn)”，等等。

每個(gè)人情況不同，第一條新聞全部聽(tīng)懂，需要三天，第二條新聞可能縮短到一天，聞可能縮短到半天。精聽(tīng)”30條新聞之后，即可明顯提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

4、注重聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)

默寫(xiě)自己會(huì)背誦的課文段，已經(jīng)流利地背下了，那現(xiàn)在把課文默寫(xiě)出來(lái)吧.有不少錯(cuò)誤就看自己的“工作底稿”,如果有必要的話,重復(fù)訓(xùn)練?；蛘邚囊痪湓捇蛞粋€(gè)主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述，闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義，分析并舉例使其更充實(shí)．

The good old proverb ----------------（名言或諺語(yǔ)）reminds us that ----------------(釋義). Indeed, we can learn many things form it.In my opinion, ----------------(我的觀點(diǎn)). In short, whatever you do, please remember the say.

英語(yǔ)作文基本特點(diǎn)就是具有知識(shí)性、科學(xué)性、解說(shuō)性和條理性。、科普小品、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和景物介紹等，常見(jiàn)說(shuō)明方法有定義、舉例、分類、比較、引用、描述、數(shù)字分析和綜合等。作文中要綜合靈活運(yùn)用的時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)，語(yǔ)態(tài)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有時(shí)用虛擬語(yǔ)氣。