如我們的漢字有平仄一樣，英語(yǔ)單詞也有重音，和次重音之分。所謂重音，在英語(yǔ)單詞中，如果是單音節(jié)詞，單獨(dú)讀時(shí)都重讀，而不必標(biāo)重音符號(hào);兩個(gè)或兩個(gè)以上的音節(jié)才有重音。兩個(gè)音節(jié)重音符號(hào)標(biāo)注在第一個(gè)音節(jié)前。

關(guān)于英語(yǔ)重讀，不僅僅存在于單詞的音節(jié)重讀現(xiàn)象上面，也包括在完整的英語(yǔ)句式或者段落上，同時(shí)英語(yǔ)在表達(dá)時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)各種語(yǔ)氣嘆詞或者情感色彩。在展現(xiàn)一系列的情感色或者強(qiáng)調(diào)時(shí)候，自然會(huì)呈現(xiàn)語(yǔ)氣的升降，輕讀或者重讀的情況。

一般英語(yǔ)詞匯句式中重讀部分

在連貫的語(yǔ)句中通常需要重讀的詞有：

1名詞（noun）、????? 2形容詞（adjective）、???????? 3數(shù)詞（numeral）、

4實(shí)義動(dòng)詞（notional verb）、??? 5副詞（adverb）、????? 6某些代詞（指示代詞等）（pronoun）、????? 7疑問(wèn)詞、?（interrogative）??????? 8嘆詞（interjection）。

英語(yǔ)單詞重讀的音節(jié)：

（1）英語(yǔ)單詞中的 ：?jiǎn)我艄?jié)，短元音。單音節(jié)的單詞沒有重音符號(hào)，如果它是短元音，可以視為重讀，比如put-putting, big-bigger.有的單詞雖然是單音節(jié)，但卻是長(zhǎng)元音或雙元音，也不能視為重讀，比如eat, load，就不能雙寫。

（2）英語(yǔ)詞匯最后的尾部字母音節(jié)：最后一個(gè)音節(jié)重讀。由于這里討論的“雙寫”針對(duì)的是單詞的最后一個(gè)字母是否需要雙寫的問(wèn)題，所以對(duì)于兩個(gè)或兩個(gè)音節(jié)以上的單詞，就只關(guān)注它的最后一個(gè)音節(jié)是否為重讀，也就是看它有沒有重音符號(hào)（實(shí)際上對(duì)于單音節(jié)的單詞，本身就是最后一個(gè)音節(jié)）。比如begin,它的重音符號(hào)在后一個(gè)音節(jié)上，那么它就屬于這一條。

在一般的英語(yǔ)重讀音節(jié)和詞匯當(dāng)中，除了本身音標(biāo)標(biāo)注的重讀音節(jié)之外，往往還包含有“次重音”。次重讀音節(jié)是指包含有3個(gè)或更多音節(jié)的單詞中，有的除了有主重音還有次重音，次重音表示讀該音節(jié)時(shí)要弱于重音節(jié)而強(qiáng)于其他音節(jié)。在此總結(jié)一下英語(yǔ)詞重音的發(fā)音規(guī)則，當(dāng)然，沒有一成不變的規(guī)則，我們這里總結(jié)的只是一般性規(guī)律，便于大家更快學(xué)習(xí)、掌握重音。

需要重讀的典型的英語(yǔ)詞匯列舉

（1）英語(yǔ)中派生詞的重音和詞根重音一致。 派生詞就是一些有同樣詞根的詞。

比如：act, ?active, ?actively ?com'pare ?com'parison（注意詞匯中的上角一點(diǎn)，是英語(yǔ)音標(biāo)的重讀音節(jié)標(biāo)識(shí)）

（2）帶有下列后綴的詞：-ary, ?-ery, ?-ory, ?-ism, ?-ist, ?-mony, ?-ment, ?-ary等，重音通常在第一個(gè)音節(jié)上。例如：customary ?scientist ?slavery ?factory ?realism

（3）帶下列前綴的詞：a-, ?ab-, ?ac-, ?ad-, ?al-, ?be-, ?con-, ?de-, ?dis-, ?em-, ?en-, in-, mis- , ?re-, ?tans-, un-重音通常在第二音節(jié)上。例如：a'bout? ?ab'duce? ?ac'cede ?ad'mire ?be'long ??con'sult? ?de'tect ?dis'like

（4） 帶下列后綴的詞：-aim, ?-ain, ?-cur, ?-eem, ?-duce, ?-ere, ?-firm, ?-gn, ?-oin, ?-oke, -ose, ?-pt, ?-rce, ?-self, ?-ume重音通常在第二音節(jié)。Contain ?occur ?sincere ?design confirm

（5）帶下列后綴的詞：-ade, ?-ain, ?-ee, ?-eer, ?-esque, ?-ette, ?-ique, ?-ine, ?-oon重音通常在最后一個(gè)音節(jié)。這些詞一般都是從法語(yǔ)中借來(lái)的詞。例如：emplo'yee ?an'tique maga'zine ?ci'ga? r volun'teer ?gaso'line

（6） 帶下列后綴的詞：-eous, ?-ial, ?-ian, ?-ic, ?-ics, ?-ient, ?-ion, ?-ious, ?-ish, ?-it, ?-liar, -sive, ?-tal, ?-uous重音通常在倒數(shù)第二音節(jié)上。例如：oc'casion ?re'lation ?as'tonish de'posit ?mu'sician

7.但是有些派生詞，比如從名詞派生出來(lái)的形容詞，它的重音就得發(fā)生變化，通常是后移。 例如：'science ?scien'tific ?'accident ?acci'dental ?'democrat ?demo'cratic ?'politics po'litical

that’s enough在連讀時(shí)[s]與[e]自然連接在一起，沒有停頓，就像讀一個(gè)單詞一樣。

[p] [b] + vowel?讀音聲調(diào)練習(xí)句式：

Grab a bag and fill the apples in.? / We have to stop and think a better way to solve the problem.

Please keep it in your mind.???? /?? I Jump up an down.

關(guān)于元音字母為首的局勢(shì)停頓

如：在連讀I_asked時(shí)，中間加上[j]?；镜囊?guī)律是，在前元音[i:] [?]和合口雙元音[a?][e?][ ??]之間，會(huì)加上[j]。在后元音[u:] [?]和合口雙音[a?][ ??]之間，會(huì)加[w]。

She is my speech teacher.?? /?? The other students already entered the classroom.

How often does your uncle go fishing?

前一個(gè)詞的詞尾元音和后一詞的詞首元音中間不要出現(xiàn)停頓。一般會(huì)在兩個(gè)元音之間加上輕讀的[w]和[j]。

關(guān)于練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和聲調(diào)的所有情形 ，最重要的是燥起來(lái)，然后反復(fù)的模擬訓(xùn)練跟隨MP3或者廣播不厭其煩的操練，come on！動(dòng)起來(lái)！

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