關(guān)于如何寫(xiě)出高分英語(yǔ)作文，網(wǎng)上各種貼吧和論壇里面都有分享。當(dāng)然可能不同英語(yǔ)考試對(duì)于寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)評(píng)析要求會(huì)有不同，但是對(duì)于高水平的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)通常會(huì)有以下這方面的重要評(píng)分考量的準(zhǔn)則，作為可以拉高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素。

1．? 全文必須有主旨句

這句主旨句的構(gòu)成應(yīng)該有兩部分：原文的中心思想和作者使用了那些寫(xiě)作手法去支持原文的中心思想。這句話(huà)的意思是在你的作文中必須提供一句清晰的主旨句，而且這句句子要讓讀者可以很容易就看到。The response includes a precise central claim.文章必須有一個(gè)精確的主旨句。

英語(yǔ)文章如果大家仔細(xì)留心閱讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)尤其在學(xué)術(shù)性的英文文章中，一般主要的思想觀(guān)點(diǎn)都是位于段落的開(kāi)頭，少部分位于段落結(jié)尾。并且主旨句簡(jiǎn)介明了，表達(dá)干脆利落。

2、不論題材內(nèi)容要有開(kāi)頭

開(kāi)頭段里要包涵你的主旨句，還有提示考官后面的行文思路。英文文章開(kāi)頭即使不是直接提出觀(guān)點(diǎn)或理論，至少是與觀(guān)點(diǎn)相關(guān)的現(xiàn)象或者事例的描述，從而引出想要闡述的邏輯觀(guān)點(diǎn)或者推理。有一句話(huà)：'The response includes a skillful introduction and conclusion.” 文章必須有老練的開(kāi)頭和結(jié)尾。

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開(kāi)頭段是非常能夠顯示你后面的文章到底處于哪一檔水平，所以語(yǔ)言不能太low了。直接一開(kāi)始從body paragraph寫(xiě)起，但是千萬(wàn)要記得留出時(shí)間回去補(bǔ)一個(gè)開(kāi)頭！

3、表達(dá)用書(shū)面學(xué)術(shù)性詞匯

在正式的規(guī)范的英語(yǔ)語(yǔ)境下，尤其官方或者學(xué)術(shù)性的文章當(dāng)中，一律選擇最為全面、準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)性高級(jí)詞匯。表達(dá)同樣的意思，英語(yǔ)詞匯有很多可供選擇，但是務(wù)必選擇較為符合實(shí)情的中立性語(yǔ)言和句式。除非作者想要強(qiáng)調(diào)一定的內(nèi)容。

官方指南針對(duì)寫(xiě)作風(fēng)格明確指出：'The response is cohesive and demonstrates a highly effective use and command of language.'文章必須邏輯風(fēng)格統(tǒng)一，并且能夠顯示作者能非常老練地使用語(yǔ)言。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，這個(gè)要求非常高，所以除非你英語(yǔ)水平比較高，或者已經(jīng)提前準(zhǔn)備了一年，在揣摩意思表達(dá)時(shí)候盡可能用地道的方式搭配。

The response has a wide variety in sentence structures. The response demonstrates a consistent use of precise word choice. The response maintains a formal style and objective tone.” 文章句式要多樣，能夠全文用詞精準(zhǔn)，并且書(shū)面且客觀(guān)的文風(fēng)。

4、適當(dāng)引用材料語(yǔ)言

在高水平的英文作文中，很多情況只允許使用原文中的信息，原文意境提供了所要使用的一切信息，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，注意不要額外加入文章以外自身覺(jué)得眾所周知的事情，必須要表現(xiàn)出你確確實(shí)實(shí)理解了原文。切忌不要濫用平時(shí)寫(xiě)作的方法來(lái)顯示寫(xiě)作水平。

同時(shí)需要注意，言辭不要語(yǔ)言重復(fù)，不要有語(yǔ)法錯(cuò)誤。盡量避免使用“I”或“My”這種第一人稱(chēng)，而使用“reader”等來(lái)代替。盡量因客觀(guān)事實(shí)論證，不要一味個(gè)人主觀(guān)看法。

5、長(zhǎng)短句混用原則

很多人寫(xiě)作文為了體現(xiàn)高水平全篇用長(zhǎng)句，但是老讓讀者讀長(zhǎng)句，累死人！寫(xiě)一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：

As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.

長(zhǎng)短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫， 在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝！文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。

6、加強(qiáng)句式的情感和號(hào)召力

在句中連續(xù)使用同樣的詞或短語(yǔ)有時(shí)可以起到強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義的作用。如果將兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)反過(guò)來(lái)重復(fù)，稱(chēng)之倒轉(zhuǎn)重復(fù)。巧妙地利用倒轉(zhuǎn)重復(fù)不但能使句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，增加句子的美感，還能增強(qiáng)語(yǔ)氣，使語(yǔ)義具有感召力。

例如：Be who you are and say what you feel, because those who mind, don't matter, and those who matter, don't mind.? ?釋義： 做真實(shí)的你，說(shuō)出你的心聲，因?yàn)槟切┙橐饽愕娜?，其?shí)是閑雜之輩，而那些你在乎的人，你不必去介意。

分析句子的結(jié)構(gòu) ： 發(fā)現(xiàn)句中的?“those who mind, don’t matter” 與 “those who matter, don’t mind”相對(duì)稱(chēng)。在這兩個(gè)對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)中，mind與matter重復(fù)使用，而且使用順序倒轉(zhuǎn)，這種寫(xiě)作手法英語(yǔ)中稱(chēng)之chiasmus。

學(xué)會(huì)這些方法，要讓你的英語(yǔ)水平上幾個(gè)層次，但是是建立在牢靠的語(yǔ)言知識(shí)和夯實(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)之上的，同時(shí)還需要廣泛的豐富英語(yǔ)詞匯。