我們知道，英語和漢語一樣，不同的地域發(fā)音有所差異，雖然沒有漢語各種方言間的差異這么大，但是我們不能否定英語中這種差異的存在。主流的英語發(fā)音有英式、美式、大洋洲、蘇格蘭、印度、南非等，而其中最有代表性的就是英式英語發(fā)音和美式英語發(fā)音。列舉幾個單詞：Million, Failure, Lot, Hot, Class, Fast, Inquiry, Schedule, Advertisement

一般英語發(fā)音不好，可以把產(chǎn)生差異的原因歸結(jié)成兩個方面。一方面是母語發(fā)音的影響；另一方面是沒有掌握或嚴格區(qū)分英式和美式英語的發(fā)音。

首先，關(guān)于母語發(fā)音的影響，中國人聽了像英語，外國人聽了像中文的發(fā)音。這種情況的產(chǎn)生主要是在學習發(fā)音，特別是學習音標的時候，沒有把那些漢語中不存在而英語中出現(xiàn)的發(fā)音搞清楚，從而發(fā)含有這些音標的單詞的時候使用了“替代法”，即用漢語中的發(fā)音代替英語中的發(fā)音。

比如下列這些單詞的發(fā)音：

Three, These, Those, This, That;

Book, Good, Cook, Look, Could, Should;

Bus, Love, Come, Luck, Duck;

Pleasure, Measure, Treasure, Usually;

Man, Hand, Land;

Ten, When, Went, Rent, Lend.

單詞內(nèi)部的發(fā)音差異，句子的語調(diào)、節(jié)奏、連讀、重讀、句子單詞間的不完全爆破，弱讀等也是導致發(fā)音差異產(chǎn)生的主要原因。

價值300元外教英語課程領(lǐng)取：http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053?(北美原版教材）
口語英語速成班：http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=700053（劍橋，新概念等教材）

其次，我們再著重說一下大多數(shù)人都忽視的另外一方面：沒有掌握或嚴格區(qū)分英式和美式英語的發(fā)音。

這些單詞英美發(fā)音都是完全不一樣的，如果我們在學習的時候，僅僅是掌握了英式或美式的發(fā)音，而不是把兩者都掌握，那么跟本土人交流時候，多數(shù)時候是既有英國人也有美國人就會聽不懂這些單詞，聽的時候要用很長時間才能反應過來聽到的是哪個單詞，而這會嚴重影響我們的英語聽力口語水平。

學習音標的難點在于：

第一、國際音標是英語學習的一大難點，許多中小學教材不收錄，受師資力量、教學設(shè)備、

課時安排限制等因素制約，學生對國際音標懵懵懂懂，學生升入中學前參加補習班，業(yè)余班的教學大多缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性。沒有得到學習者的足夠的關(guān)注。國際音標不直接參與語言的運用、交流和測試，容易被輕視或忽略。

第二、國際音標的初級學，應當避諱繁瑣的講解要點得當，音標教學面對的是初級學者，除對個別難度大的音（如the、thank、at、bed中的a、th、e等）進行仔細講解，在教學中進行實時糾正外，其他只要講述得當，使學習者的發(fā)音不出現(xiàn)大誤差就可以。

三、 英語有些因素是漢語沒有的，在學習這些因素時，要盡力把他們讀準記牢。發(fā)音錯誤一旦形成就很難糾正，可能錯誤會伴隨一生。筆者認為，對于選擇國際音標的統(tǒng)一標準劃分和注釋講解恰到好處，對學習者很有幫助。

怎么在實際的練習中練習發(fā)音呢？介紹練習發(fā)音的實戰(zhàn)方法

材料準備：找一本合適的語音書或者VOA聽力材料，不論英音或美音，講的越詳細越好。然后準備一個復讀機或者其他錄音設(shè)備。

練習的實戰(zhàn)方法:

大家要清楚發(fā)音的形成不是一朝一夕的，很多人的發(fā)音已經(jīng)定型，如果不下苦功要突破是很難的。所以請勿急于求成，要穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實地。

第一、不可操之過急，細心聽錄音，在線收聽的比如VOA BBC等，建議開口模仿前認真聽上幾次。開口大聲，把自己的聲音用復讀機或者其他錄音設(shè)備錄下來，與MP3中的原聲，對比自己的發(fā)音和錄音中的區(qū)別。 不要急于求成。要循序漸進，慢慢來，開始每天練一個音標或至多兩個。然后再慢慢增加。請記住要質(zhì)不要量。

第二、在練習中偶爾會遇到音位實實在在找不準的情況(如R，L等，是很多人常犯愁的，這很正常，太多人有過這樣的困惑)，這時先把它暫時放一放先練其它。閑下來的時間，細品其音位，這樣可以節(jié)省時間。 練習中要不斷對比原音，不斷糾正。 在全部音標練完一遍后，建議回頭細心練一次。隔一段時間再回頭看你的發(fā)音，你會用一種全新的眼光，這樣容易發(fā)現(xiàn)問題，并及時改正。

第三、在音標糾正后，練短語或句子時，要注重意群SENSEGROUP，如：IPUTITONTHETABLE。

第一意群：IPUTIT，第二意群：ONTHETABLE。 這樣練習有助發(fā)音節(jié)奏，亦有助于自己的閱讀。 一定要大聲，練時不可干喊，學會用腹部大聲練習，在一天3個小時練下來，建議分兩次或三次進行)。

第四、注意“描綠”的地方，這些因素都是漢語中沒有的，而且初學者非常容易發(fā)錯，比如，把the讀成“的”、把thank you讀成“三Q”，即便你的英語過了8級，一開口就要原形畢露了。強調(diào)沒有對國際音標進行過細的分類（見“描紅”的地方），輔音部分只強調(diào)“爆破音”和“輔音連綴”。“爆破音”在口語表達中起著至關(guān)重要的作用，直接影響口語表達的流利程度。

對應的注釋給初學者指出了一個大致的方向，即便你發(fā)錯也不會離題太遠。在學習當中要多聽英語原聲、多比較、學會模仿（也就是模仿外國人的語調(diào)、腔調(diào)）。