近年來，英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班越來越多，特別上線上的培訓(xùn)班，可以說是如春筍一般崛地而起，這也說明了這個(gè)市場還是有很多人需要的，也確實(shí)，不少家長在孩子兒童階段都會(huì)把他送去英語培訓(xùn)班，那么英語學(xué)習(xí)訓(xùn)班到底有沒有用呢？

很多媽媽在探討孩子學(xué)英語的問題時(shí)，越來越感受到中國的媽媽對孩子學(xué)英語的短期效果非常期待，即使是很多教學(xué)方法其實(shí)并沒有驅(qū)動(dòng)孩子的內(nèi)在發(fā)展能力。更多的媽媽反應(yīng)的一個(gè)問題就是孩子對英語不感興趣，其實(shí)，孩子天生就是為興趣而來的。很多短視的英語輔導(dǎo)班其實(shí)就是抓住了國內(nèi)家長的這個(gè)期待，把英語作為一個(gè)學(xué)科，用中英互譯的方式、用做題的模式來學(xué)習(xí)英語。

曾經(jīng)有一個(gè)朋友問過我，孩子想換一個(gè)英語輔導(dǎo)班，想聽聽我的建議，給他參謀一下。我就問他：“你希望孩子在英語輔導(dǎo)班得到什么？”其實(shí)他希望孩子能夠張嘴說出英語。因?yàn)樗麕Ш⒆訁⒓舆^很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最終的結(jié)果都是孩子高分低能，單詞量和語法知識夠用，可孩子就是說不出來。其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象并不少見。

給他舉了一個(gè)例子，我身邊的一群加拿大的孩子，都是在國內(nèi)過來的，但是他們剛剛來到加拿大都有一個(gè)共同點(diǎn)就是聽力不行，口語不行，國內(nèi)學(xué)了那么多年，到了加拿大完全聽不懂本地人表達(dá)的意思，那口語更是跟不上節(jié)奏。唯獨(dú)有一個(gè)孩子與眾不同，她也是在國內(nèi)學(xué)的英語，唯獨(dú)她的英語水平最高，口語能力最強(qiáng)。她為什么能走上和別的孩子不同的英語道路，那就是他選擇的英語輔導(dǎo)班的教學(xué)理念和其他輔導(dǎo)班完全不同。

原來這個(gè)孩子一直在阿卡索外教網(wǎng)學(xué)習(xí)，她身上所特有的東西就是巨大的英語學(xué)習(xí)能力和內(nèi)驅(qū)力，正是這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為她插上了英語能力的翅膀。在這里的教學(xué)觀念永遠(yuǎn)都是讓孩子做主，在孩子最需要的時(shí)候提供幫助，這其實(shí)也是西方教育和中式傳統(tǒng)教育的最核心的區(qū)別。據(jù)我的觀察，阿卡索外教英語是非?；〞r(shí)間區(qū)去研究英語學(xué)習(xí)的次序和體系的。大方向很明確，在實(shí)踐中更是潤物細(xì)無聲，不急不火。在這里的課堂永遠(yuǎn)都是生動(dòng)有趣的，這里的教學(xué)理念永遠(yuǎn)都是以學(xué)生為主、教師為輔，一切為孩子的成長需要建立的。這里的老師永遠(yuǎn)都是充滿活力，有著火一樣的熱情，這里的外教針對中國孩子的學(xué)習(xí)有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。

針對少兒們有特色課程“熊出沒少兒動(dòng)畫課程”“美國國家地理少兒課程”等都深深地吸引著孩子們，讓他們直觀、生動(dòng)、輕松地學(xué)習(xí)那些乏味的、艱澀的單詞和語法。這里的教學(xué)理念就是因材施教，讓每個(gè)孩子不斷超越自我，內(nèi)化各種能力，讓每個(gè)孩子都能自信滿滿、快樂滿足的汲取英語營養(yǎng)，為今后的英語學(xué)習(xí)提供內(nèi)驅(qū)力和后勁。這里加入了很多國外本土的特色課程，讓每個(gè)孩子感受和學(xué)習(xí)原汁原味的英語，成就每個(gè)孩子的出國夢。

如果有興趣的可以試聽一下阿卡索的試聽課程：http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm，注冊就能贈(zèng)送188元一節(jié)的外教試聽課程，還有一點(diǎn)的就是他們后期的服務(wù)是非常好的，如果有不滿意的可以申請換老師甚至可以申請退款，這樣也很好的解決了家長們的后顧之憂了。

以上就是關(guān)于英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的講解了，其實(shí)在孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)語言是非?？斓?，也有必要為他們找一個(gè)英語培訓(xùn)班，但是一定要找一個(gè)好的外教老師，從小教授他純正的英語口音及知識。