據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)目前我國(guó)每年有英語(yǔ)培訓(xùn)需求的人有近百萬(wàn)之巨，而國(guó)內(nèi)各種各樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般層出不窮。那么面對(duì)著我國(guó)這讓人眼花繚亂的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，我們又該如何篩選真正適合自己，且培訓(xùn)效果顯著的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校呢？

　　我試聽(tīng)過(guò)幾家主流的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，口碑和性價(jià)比都很不錯(cuò)，但我還是比較推薦阿卡索外教網(wǎng)，點(diǎn)擊領(lǐng)取免費(fèi)試課：

　　http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=700053 （真人外教）

　　http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=700053 （口語(yǔ)培訓(xùn)）

　　為什么選擇阿卡索，選擇阿卡索英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的原因是什么？

　　第一，阿卡索師資水平高，英語(yǔ)外教都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，優(yōu)中選優(yōu)，篩選出來(lái)的外教都擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且現(xiàn)在的英語(yǔ)外教都會(huì)針對(duì)中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn)配合專業(yè)的教材在結(jié)合其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)方案，他們對(duì)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)里面的思維有一定的了解，深知中國(guó)的教育與國(guó)外的教育存在著很大的差距，所以懂得如何引導(dǎo)學(xué)員在輕松的環(huán)境下去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

　　第二，阿卡索外教網(wǎng)的具備多個(gè)課程體系，從入門(mén)級(jí)到專家級(jí)16個(gè)級(jí)別與CEFR等級(jí)一一掛鉤，能夠幫助學(xué)員清晰定位自己的語(yǔ)言水平，在培訓(xùn)的過(guò)程中量化學(xué)員的成長(zhǎng)進(jìn)程；阿卡索英語(yǔ)培訓(xùn)課程更細(xì)分有：出國(guó)考試、商務(wù)&職場(chǎng)英語(yǔ)、口語(yǔ)專項(xiàng)進(jìn)階、綜合英語(yǔ)等多個(gè)配套板塊，致力于滿足學(xué)員不同層次，不同維度的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)特別學(xué)員，可進(jìn)行課程定制，提供個(gè)性化教學(xué)。對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，在課程上的要求就是體系完善，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的英語(yǔ)水平情況可能不同，具體問(wèn)題具體分析，這樣才會(huì)抓住主要矛盾，從而使得學(xué)生獲得高效的提升。

　　第三，阿卡索在教學(xué)方式上，采用了與傳統(tǒng)教育不同的一對(duì)一的模式。一對(duì)一這種方式，其實(shí)也可以追溯到古代孔子杏壇講學(xué)，他使用的教學(xué)方式也可以說(shuō)是一種一對(duì)一的方式，而孔子一直主張的就是“因人而異”、“因材施教”，針對(duì)每一個(gè)人的個(gè)人情況然后選擇不同的說(shuō)話方式。英語(yǔ)培訓(xùn)其實(shí)也是這樣，對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，要想學(xué)員取得一個(gè)顯著的進(jìn)步效果，需要的就是充分了解一個(gè)學(xué)員當(dāng)前英語(yǔ)存在的問(wèn)題，然后一對(duì)一進(jìn)行全方位的查漏補(bǔ)缺，這也就是一對(duì)一最明顯的優(yōu)勢(shì)。

　　總之在當(dāng)代社會(huì)，我們正如逆水行舟，不進(jìn)則退。英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，就是要讓人們掌握一項(xiàng)逆流而上的生存技能，而好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要做的則是，讓學(xué)員更快速、更輕松、更全面的掌握這項(xiàng)技能，阿卡索英語(yǔ)便是如此。