很多家長(zhǎng)咨詢寶寶英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)哪家好，我們?cè)谂袛嘁患覚C(jī)構(gòu)好與不好之前，首先應(yīng)該了解的是寶寶、少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律。

二語(yǔ)習(xí)得

“語(yǔ)言習(xí)得”，是指一種無意識(shí)地、自然而然的獲得語(yǔ)言的過程。比如孩子一出生，我們就跟他說普通話，某一天，孩子也會(huì)很自然地用普通話來回應(yīng)，在這個(gè)過程中，你有教過孩子怎么說話嗎?答案是否定的。

幼兒和少兒對(duì)于第二語(yǔ)言也可以用這種方式獲得，過程輕松無痛，非常簡(jiǎn)單。與之相反的是我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，聽老師講解語(yǔ)言現(xiàn)象和語(yǔ)法規(guī)則，并輔助有意識(shí)地練習(xí)、記憶等，從而掌握，這只是掌握了語(yǔ)言知識(shí)，而不具備語(yǔ)言應(yīng)用能力，且過程非常艱難。這是不適合幼兒的，失去了讓孩子早學(xué)英語(yǔ)的意義。

了解幼兒、少兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律之后，那么我們?cè)谡矣⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，就要注意是否是遵循這個(gè)規(guī)律的，以及可以提供怎樣的教學(xué)條件。

英語(yǔ)死記硬背是不好的，如果能找到有經(jīng)驗(yàn)的人點(diǎn)播一下，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度肯定是有幫助的，免費(fèi)的試聽課程分享給大家： http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=1950476，里面有專業(yè)的外教老師可以免費(fèi)教你學(xué)英語(yǔ)!這家機(jī)構(gòu)做到每位外教都持有tesol證，100%有國(guó)際英語(yǔ)教師資格證，而且都是有證可查，官網(wǎng)支持每證可查，目前其他機(jī)構(gòu)都沒有，但是阿卡索每位外教都有!

寶寶英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)哪家好?

目前，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)有線上和線下兩種模式，就教學(xué)條件來說，線上擁有諸多優(yōu)勢(shì)。最明顯的有兩點(diǎn)，一是優(yōu)質(zhì)的英美加外教老師，二是短時(shí)高頻的學(xué)習(xí)模式。這兩點(diǎn)保證孩子們能夠在純正的英語(yǔ)環(huán)境中，在注意力高度集中的狀態(tài)下，接受可理解性的英語(yǔ)語(yǔ)言輸入以及輸出。而判斷線上哪家的課程好，最首要的是保證外教的品質(zhì)。對(duì)外教好壞的判斷，為家長(zhǎng)朋友們提供四個(gè)依據(jù)：

1、外教來自哪個(gè)國(guó)家。必須要保證外教來自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，具備母語(yǔ)思維且口音純正。

2、資質(zhì)證書。外國(guó)人做語(yǔ)言老師需要取得相關(guān)的資格證書，這是教學(xué)能力最基本的證明，最常見的證書有TEFL(通用英語(yǔ)教師資格證書)、TESOL(對(duì)外英語(yǔ)教師資格證書)

3、教育生活背景。作為老師要給孩子積極正面的影響，那么對(duì)外教的教育生活背景要有一定要求。

4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。了解外教是否有兒童英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是需要考察的重點(diǎn)之一。

寶寶英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)哪家好?可以肯定的是，好的寶寶英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)一定是擁有以上幾點(diǎn)特征的，只有這樣的機(jī)構(gòu)才能給寶寶帶來足夠優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。