我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，最先開(kāi)始接觸的就是英語(yǔ)26個(gè)字母大小，足以見(jiàn)得英語(yǔ)26個(gè)字母的學(xué)習(xí)是非常重要的。所以孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不僅要學(xué)好英語(yǔ)26個(gè)字母，而且還要會(huì)寫(xiě)這26個(gè)字母，那么如何正確書(shū)寫(xiě)這26個(gè)字母呢？

當(dāng)你不知道怎樣讓英語(yǔ)水平進(jìn)步的時(shí)候，阿卡索外教網(wǎng)就是一家提升英語(yǔ)水平不錯(cuò)的選擇，這里也分享一下阿卡索的免費(fèi)試聽(tīng)課：http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=2064764

一、如何掌握英語(yǔ)26個(gè)字母大小寫(xiě)呢

因?yàn)楹⒆觿傞_(kāi)始接觸英語(yǔ)，所以對(duì)于英語(yǔ)還是比較陌生的，再加上孩子這個(gè)年齡段比較小，所以這個(gè)時(shí)候教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的話，可以用“認(rèn)知”法來(lái)教孩子學(xué)習(xí)。所謂的“認(rèn)知”就是讓孩子們對(duì)于字母有一個(gè)視覺(jué)上的感受，比如A就像一座高高聳立的塔，B就像一副倒立的太陽(yáng)鏡，C就像一只蜷縮著的大蝦，D就像是懷孕媽媽的大肚子…同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們認(rèn)為這些字母像什么。例如有一次高老師講到字母C的時(shí)候，有的孩子告訴我，它像個(gè)半圓，不像大蝦。通過(guò)這種形象化的認(rèn)知大大加深了孩子們對(duì)這些知名的印象，拉近了與英語(yǔ)的距離。

二、如何書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)26個(gè)字母大小寫(xiě)

因?yàn)?6個(gè)字母大小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)是有一定的格式的，如果格式不對(duì)的話，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是有障礙的。那么如何書(shū)寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫(xiě)呢？

1.了解孩子在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中有什么問(wèn)題

想要讓孩子有一個(gè)正確的書(shū)寫(xiě)格式，那么就一定要知道孩子在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中有什么不正確的地方，同時(shí)要了解孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有哪些的問(wèn)題，這些都是能夠幫助我們正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。目前，了解到孩子在剛開(kāi)始書(shū)寫(xiě)字母的時(shí)候主要有的問(wèn)題就是，字母站格出現(xiàn)問(wèn)題或者是大小寫(xiě)格式不正確，或者是書(shū)寫(xiě)形式不分等。所以了解到了具體的問(wèn)題了之后，我們才能有辦法幫助孩子正確的書(shū)寫(xiě)這些字母。

2.規(guī)范書(shū)寫(xiě)的格式

其實(shí)想要寫(xiě)好英語(yǔ)的話，主要規(guī)范好了書(shū)寫(xiě)的格式就沒(méi)有問(wèn)題了。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我們要告訴孩子應(yīng)該要如何寫(xiě)，而且還要找到適合的文字工具，這樣的話，才能夠幫助孩子更好的書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的格式。并且在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候一定要注意每一個(gè)字母在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中都必須保持向右傾斜而且大寫(xiě)字母要做到上不頂天下立地，即占上面兩個(gè)格，緊貼第三線，不頂?shù)谝痪€。然后讓孩子勤加練習(xí)，那么一定能夠書(shū)寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)的大小寫(xiě)的。

英語(yǔ)26個(gè)字母大小寫(xiě)的格式是什么？如何規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式？其實(shí)26個(gè)字母大小寫(xiě)的學(xué)習(xí)還是很簡(jiǎn)單的，只要孩子掌握了正確的方法，那么一定能夠?qū)懞眠@些單詞的。