幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)培訓(xùn)哪家好?隨著時(shí)代的變遷,學(xué)習(xí)技能、贏在起跑線的觀念逐步深入人心,幼兒階段是孩子的語(yǔ)言明干強(qiáng),很多家長(zhǎng)開(kāi)始著手給孩子進(jìn)行幼兒?jiǎn)⒚桑谑侨绾谓o孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙便成為了一個(gè)讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。有的人說(shuō)只要給他看英文動(dòng)畫(huà)片就好了,有的人說(shuō)給他放英文歌就好了。到底,怎樣才能給孩子進(jìn)行正確有效的英語(yǔ)啟蒙呢?
怎樣才能給孩子進(jìn)行正確有效的英語(yǔ)啟蒙呢?傳統(tǒng)的做法效果不明顯
很多家長(zhǎng)是有意識(shí)給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的,但往往會(huì)發(fā)現(xiàn),效果并不明顯。比如磨耳朵,給孩子放兒歌和童謠;再者,看英文繪本。其實(shí),對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),觀看視頻和音頻作用并不大。當(dāng)然,這些方法是可以用的,但也只能是輔助啟蒙,幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)更多的是需要真人面對(duì)面指導(dǎo),讓寶寶直觀看到老師的表情、口型和肢體動(dòng)作,方便他們把語(yǔ)言和真實(shí)的世界聯(lián)系起來(lái),感受更強(qiáng)烈。
其實(shí),如果孩子對(duì)英語(yǔ)很感興趣家里條件也允許的話,給孩子報(bào)幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)班是最有效的,幼兒在英語(yǔ)這一塊是張白紙,別人怎么教他就怎么學(xué),保險(xiǎn)一點(diǎn)還是找個(gè)專業(yè)的幼兒?jiǎn)⒚衫蠋?,老師的教學(xué)方式以及和孩子的互動(dòng)技巧很重要,否則,會(huì)嚴(yán)重打擊孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,那就得不償失了。
幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)培訓(xùn)哪家好?主要看老師和教材。
1.?師資水平很關(guān)鍵。在師資方面,主要看幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)老師是否取得教學(xué)的相關(guān)證書(shū),對(duì)待孩子有沒(méi)有耐心和愛(ài)心,以及在和孩子的互動(dòng)上面,老師有沒(méi)有方法吸引孩子的注意,開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
2.?教材的選擇,主要是看能否吸引孩子,適合孩子現(xiàn)階段的心理特點(diǎn)。比如朗文國(guó)際幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)教材、劍橋幼兒英語(yǔ)、牛津幼兒英語(yǔ)啟蒙教材等,兼顧了科學(xué)性與趣味性,從而極大激起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,教材中的素材基本上都是來(lái)源于生活,通俗易懂,接近幼兒所理解的層次,還有很多的歌曲和游戲,能做到寓教于樂(lè)。
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總結(jié):不管是家長(zhǎng)自己對(duì)孩子進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙,還是報(bào)幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班,都要兼顧到孩子的生理和心理特點(diǎn),孩子喜歡,才是最重要的。
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