英語外教和中教相比，在英語口語發(fā)音和教學(xué)模式上存在很大的差異，來自印度，美國(guó)，英國(guó)，菲律賓的外教老師，一般都是英語做為母語，相對(duì)來說，英語發(fā)音會(huì)比較地道，而且教學(xué)模式也不同，西方國(guó)家注重實(shí)踐，而中國(guó)的教學(xué)注重理論，就現(xiàn)實(shí)而言，西方教學(xué)，更符合市場(chǎng)的需求和定位，也更方便將來就業(yè)。

越來越多的孩子，課外培訓(xùn)班會(huì)選擇英語，而在選擇上哪里的英語培訓(xùn)班時(shí)，又會(huì)特別考慮這個(gè)班有沒有外教。外教和中教的英語課，到底不同在哪里？日 前，文三街小學(xué)舉行了一場(chǎng)同課異構(gòu)教研活動(dòng)，分別邀請(qǐng)一線教師和一位外教來上課。學(xué)校全體英語老師都來旁聽?！巴饨痰娘L(fēng)格幽默風(fēng)趣，孩子們會(huì)感覺比較輕 松；中教的課知識(shí)點(diǎn)很明晰，對(duì)拼寫、發(fā)音、詞組等都會(huì)兼顧到，孩子的掌握會(huì)比較扎實(shí)?！币惠喡犗聛恚蠋焸兌加羞@樣的感受。

記者在現(xiàn)場(chǎng)聽到，這次上課的內(nèi)容為四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容《衣服》。在外教William的課堂上，他隨手取來的帽子、褲子、襯衣就是他的教學(xué)工具， 他的課堂更多的是以游戲的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，比如學(xué)生互相說今天穿了什么、邀請(qǐng)一位學(xué)生按同學(xué)指令做出各種穿衣服洗衣服的動(dòng)作等；而在中教馬虬虹老師的課堂 上，一看她用彩紙剪出的衣柜和各色衣服等教具，就看出課前準(zhǔn)備花了很多心思，在她的課堂上，她會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)音、拼寫和詞組搭配做一些重點(diǎn)教學(xué)，整堂課結(jié)構(gòu) 非常明晰，讓孩子們?cè)谡n堂上就能對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)和鞏固。